教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    社工人員參與專業繼續教育之相關影響因素研究
    (2007) 何文儀; Ho Wen Yi
    為瞭解社福中心社工人員參與專業繼續教育之相關影響因素,本研究乃以台北縣市20個社福中心之社工人員為研究對象,再採用個人基本資料表、學習動機量表、學習阻礙量表等研究工具,獲取所需資料,再以多元迴歸分析、卡方分析、Pearson積差相關、邏輯迴歸分析等統計方法進行分析,並根據上述研究結果加以討論,針對社福機構相關單位及未來研究二方面,提出建議,期望對後續研究及社福中心社工人員專業繼續教育有所貢獻,茲分述如下: 一、對社福機構相關單位的建議 1、社會福利機構提供完善的學習資訊管道 2、社會福利機構應提供持續性的學習督導服務制度 3、增進課程的實用性與多元性 4、社福機構應該鼓勵社工人員參與專業繼續教育,設置配套措施 5、社福機構應減少社工員外出上課的成本,並建立時數認證制度