教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    父母心理控制與青少年自尊、心理分離-個體化及解釋風格之關係研究
    (2015) 陳曉郁; Hsiao-Yu Chen
    本研究旨在探討國內父母心理控制與青少年自尊、心理分離-個體化及解釋風格間之關係,並檢視親子性別在父母心理控制與青少年子女的自尊、心理分離-個體化及解釋風格關聯間之影響為何,包含四組親子配對(父/子、父/女、母/子、母/女)之相關情形,以及子女性別在父母心理控制與自尊、心理分離-個體化及解釋風格間之調節作用分析。 本研究之參與者來自新北市、台北市與桃園市等三個區域中的七所國中,共860位七到九年級之學生,其中男生為433人,女生為427人。研究工具使用「父母心理控制量表」、「自尊量表」、「青少年心理分離-個體化量表」及「中學生解釋型態量表」。主要研究結果如下: 一、青少年知覺母親心理控制高於父親心理控制,且男生知覺父親心理控制程度顯著高於女生知覺父親心理控制程度。 二、父母心理控制與青少年自尊呈顯著負相關;四組親子配對中,除父/子配對無相關外,其他親子配對皆呈顯著負相關。 三、父母心理控制與青少年心理分離-個體化呈顯著正相關;四組親子配對亦皆呈顯著正相關。 四、父母心理控制與青少年正向事件解釋風格有部分相關;與負向事件永久普遍性呈顯著正相關,四組親子配對亦皆呈顯著正相關;與負向事件個別性呈顯著負相關;四組親子配對中,僅父/子配對無相關,其他配對皆呈顯著負相關。 五、子女性別在父親心理控制與負向事件個別性解釋風格間具有調節效果。