教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    船員健康促進生活型態及其相關因素之研究─以臺北市某航運公司為例
    (2018) 黃瀞慧; Huang, Ching-Hui
    本研究旨在探討臺北市某航運公司船員健康促進生活型態現況,以及社會人口學因素、行動相關的感受、自覺健康行動利益、自覺健康行動障礙、健康行為自我效能與健康促進生活型態之關係。採橫斷式調查法,利用自填結構式問卷蒐集相關資料,取得有效問卷164份,有效回收率達74.5%,並使用SPSS for Windows 19.0版統計套裝軟體進行資料分析。研究結果歸納如下: 一、研究對象健康促進生活型態屬中上程度,各次量表得分以自我實現最高,其次依序為人際支持、壓力管理、營養、健康責任、運動。 二、健康促進生活型態會因吸菸習慣之不同水準而有顯著差異,其中以無吸菸者高於已戒菸者。 三、健康促進生活型態與健康資訊來源、自覺健康狀態、行動相關的感受、自覺健康行動利益、健康行為自我效能呈顯著正相關,而自覺健康行動障礙呈顯著負相關。 四、健康行為自我效能及自覺健康行動障礙能有效預測研究對象健康促進生活型態,共可解釋47.2%總變異量,其中以健康行為自我效能最具解釋力。 建議將健康管理納入職場政策,藉由跨部門合作推動健康促進計畫,幫助船員維持良好的生活型態,特別是運動及健康責任等方面。