教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    閩客通婚子女的文化認同:對臺灣未婚青年之探討
    (2018) 林婕雅; Lin, Chieh-Ya
    臺灣日益發展為多元文化的社會,存在著許多不同的族群、不同的宗教信仰、不同的語言。閩南和客家為兩種不同的「族群」,唯有語言差異是較容易辨認族群的方法,但在文化上仍是有差異性存在的,隨著越趨頻繁的經濟與社會文化活動,人口移動也日益普遍,這兩個族群間互動最深遠的就是「通婚」。在此情形下,本研究之目的旨在探討閩客通婚下的未婚青年子女之文化認同發展情形,本研究的待答問題如下: 壹、閩客通婚下的未婚青年子女,對於客家與閩南二種不同族群文化的認同情形為何? 貳、影響閩客通婚下的未婚青年子女之文化認同的因素為何? 參、閩客通婚下的未婚青年子女之文化認同的發展階段為何? 本研究採用質性研究方法,以半結構式訪談八位閩客通婚下的未婚青年。研究結果發現受訪者之文化認同可分為四種類型:(1)認同閩南文化(2)認同客家文化(3)閩、客文化雙認同(4)閩、客文化皆無感。此外,而其文化認同受到父母與重要他人、同儕或師長、語言、傳播媒體等因素影響;而研究對象之文化認同發展歷程亦有不同的階段。