教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    新住民子女語言習得和文化認同的關聯
    (2024) 蔡宛霖; Tsai, Wan-Lin
    本研究旨在探究國民小學階段新住民子女之語言習得與文化認同的關聯,研究樣本為新北地區國民小學四、五、六年級之新住民子女,研究工具為參考Phinney(1992)之多族群認同量表(The Multigroup Ethnic Identity Measure)自行編製之調查問卷。調查所得資料之分析方法,包括描述性統計、卡方檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、多元階層迴歸和邏吉斯迴歸等。經彙整統計分析的結果,本研究得到如下發現: 一、新住民子女對於父母親各項文化認同,會因個人背景變項不同而有顯著差異。 二、新住民子女對於母親的文化認同,會受到性別、年級和日常語言習得等變項的影響。 三、新住民子女目前是否選讀新住民語言課程,會受到性別、日常語言習得和母親文化認同等變項的影響。 四、新住民子女未來是否選讀新住民語言課程,可能與母親文化認同,具有相互關聯。 依據上述之研究結果,本研究提出三項研究建議,以供後續研究參考。