教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    女性學士、碩士教育與工作不對稱及其對薪資影響之比較
    (國立台灣師範大學教育學系, 2011-12-??) 陶宏麟; 簡維萱; Hung-Lin Tao; Wei-Hsuan Chien
    資料顯示,大約一半的臺灣大學畢業生有「高教低就」與「學非所用」的感受。本文探究提高學歷可否降低「高教低就」與「學非所用」的感受,利用「臺灣高等教育整合資料庫」94學年度畢業當年與畢業後一年資料,分析碩士相較於學士的工作與教育不對稱現象,卻發現碩士有更嚴重的「高教低就」感受,但較可能「學以致用」。整體來看,碩士較學士有更嚴重的教育與工作不對稱感受。在學士方面,「過度教育」與「學非所用」都有顯著的薪資損失;在碩士方面則只有「學非所用」有顯著的薪資損失。公立大學在「高教低就」與「學非所用」都有最低的發生機率,但私立大學與公立技職在這兩者上則有相反的表現。
  • Item
    女性學士、碩士教育與工作不對稱及其對薪資影響之比較
    (國立台灣師範大學教育學系, 2011-12-??) 陶宏麟; 簡維萱; Hung-Lin Tao; Wei-Hsuan Chien
    資料顯示,大約一半的臺灣大學畢業生有「高教低就」與「學非所用」的感受。本文探究提高學歷可否降低「高教低就」與「學非所用」的感受,利用「臺灣高等教育整合資料庫」94學年度畢業當年與畢業後一年資料,分析碩士相較於學士的工作與教育不對稱現象,卻發現碩士有更嚴重的「高教低就」感受,但較可能「學以致用」。整體來看,碩士較學士有更嚴重的教育與工作不對稱感受。在學士方面,「過度教育」與「學非所用」都有顯著的薪資損失;在碩士方面則只有「學非所用」有顯著的薪資損失。公立大學在「高教低就」與「學非所用」都有最低的發生機率,但私立大學與公立技職在這兩者上則有相反的表現。