教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    我很好!–正向自我概念之國中資源班學習障礙學生調適歷程
    (2017) 吳佳穎; Wu, Chia-Ying
    本研究採用敘事研究,伸入探究兩名具正向自我之資源班學生的調適歷程,資料蒐集為期約三個月,透過深度訪談與文件資料蒐集等方式,和研究參與者互動而得。研究者先分別呈現兩位學生的生命故事後,再進一步分析與詮釋其自我概念,歸納出研究結果。發現兩位學生共同之處如下: 一、不以低落的學業成就評價自我。 二、不因他人的言語而自我否定。 三、在原班仍有良好的人際關係。 四、其主要管教者態度開放、接納。 五、認同資源班但不認同或不了解自身的特殊身分。 最後依據研究結果,供特教老師、普通班教師與一般行政人員及未來研究之參考。