教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    台灣銀髮族COVID-19疾病知識及幸福感研究:以台北市某社區為例
    (2023) 王伯晏; Wang, Po-Yen
    近三年來,COVID-19疫情肆虐,造成全世界經濟、民生乃至個人的嚴重衝擊,非但影響生理健康,也嚴重威脅心理健康,遂本研究以個人基本屬性以及COVID-19知識探討其對心理幸福感之影響。本研究以便利抽樣對台北市士林區、台北市大同區、台北市北投區、台北市大安區、台北市萬華區65歲(含)以上之銀髮族進行問卷調查,透過在地樂齡據點,共回收390份有效問卷。研究結果發現,銀髮族之年齡、教育程度、退休前職業以及COVID-19知識程度與心理幸福感有顯著差異,且居住地、教育程度、退休前職業、COVID-19知識為心理幸福感之顯著預測因子,並由COVID-19知識得分情況來看,銀髮族對於我國傳染病之分類並無太多關切及了解;對COVID-19傳播途徑之概念則較為清晰;由個人基本屬性來看,年齡越大之銀髮族,其COVID-19知識及心理幸福感越低落,且教育程度越高及從事高度專業工作之銀髮族,於COVID-19知識及心理幸福感的表現也越良好。最後建議未來研究者針對銀髮族進行調查研究時,以紙本問卷進行收案較為妥當,若是有必要情況必須使用電子問卷,也將字體放大以利長者閱讀,並且可以配合社區節慶活動到現場進行收案。另外,由於本研究並沒有進行任何介入,遂建議後續研究者可以以單一組前測、後測的方式觀察銀髮族於疾病知識衛教課程介入前後,其知識水平及心理幸福感有無顯著差異,進一步驗證本研究之結果。
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    新北市平溪區銀髮族居民資訊需求與資訊行為特性
    (國立臺灣大學圖書館, 2014-03-01) 邱銘心; 傅彥儒 
    新北市平溪區被稱為全台灣最老的社區,本研究透過參與式觀察及深入訪談,欲瞭解該地方銀髮族生活情況、資訊需求、和資訊行為特性,期望藉以強化社區銀髮族資訊獲取的機會。研究分析後發現:長者的生活和資訊需求高度簡化,且醫療保健資訊的取得最需改善。他們除了關心個人的需求外,也關心社區內公共議題。資訊傳遞的管道則是以口語傳播最為盛行,也最重要。長者的資訊行為中,生理功能的退化和環境限制是最主要的障礙。
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    公共圖書館銀髮族閱讀空間需求之研究--以臺北市為例
    (臺北市立圖書館, 2009-09-01) 賴郁秀; 陳昭珍 
    The growing population of the elderly has become one of the most important user groups in public libraries. However, due to the elderly aging, the convenience of space and equipments will have direct impact on the senior’s mobility in the library. Therefore, this study aims to find out the metropolitan seniors’ requests for facilities and equipments of libraries and to investigate the current condition of the public libraries' environment. Also, the study is to understand the influence of reading space on the elderly through the comparison of regulations and survey from field trip.