教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    成年前期罹癌者生命經驗及網路書寫經驗之敘說研究
    (2021) 謝玫芳; Hsieh, Mei-Fang
    本研究旨在探討成年前期罹癌者癌症以自身癌症經驗為主題進行網路書寫之歷程與經驗。研究以立意取樣的方式,邀請五位初診斷年齡介於18歲至40歲之間,並有以自身癌症經驗為主題進行網路書寫為期超過一年者作為研究參與者。採用半結構訪談的方式進行資料蒐集,並以敘說研究中「類別─內容」、「整體─內容」之研究方式進行分析,以了解使用網路書寫之成年前期罹癌者癌症生命經驗及其以自身癌症經驗為主題使用網路書寫之經驗與歷程。研究結果發現每位成年前期罹癌者經歷五項主軸經驗─癌前生活、罹癌受苦、調適、網路書寫、癌後重生;進一步跨個案分析後,研究發現罹癌經驗敘說主題包括:1.擁有回應階段任務的正向特質,有利面對疾病的困境,2.罹癌經驗到身心受苦失落 V.S 主動積極調適的雙軌擺盪,3.開放、感恩、回饋的特性,推動人際之間善的循環;而成年前期罹癌者的網路書寫經驗主題包括:1.網路成為打破時空的病友團體,2.網路書寫成就展演癌症故事的舞台─見證與力量,3.被觀看的限制與動力─社會讚許欲影響網路書寫,4.網路書寫帶來書寫的自我療癒力量,最終「找到自己的詮釋意義,癌後長出新人生」。依據研究結果,討論並提出實務工作與未來研究方向之建議。