教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    教師認知彈性、正向思考、工作投入、工作壓力與生涯承諾之相關研究
    (2014) 陳鳳敏
    本研究主要在了解教師的認知彈性、正向思考、工作投入、工作壓力及生涯承諾之相關情形,供未來師資培育及教師在職進修規劃參考。研究採便利取樣的方式對現職教師進行問卷調查,共回收407份問卷,利用結構方程模式(SEM)檢定本研究的假設。研究結果顯示教師的認知彈性愈大,愈能正向思考,且感受到的工作壓力愈小;而愈能正向思考的教師也愈能投入工作且感受到的工作壓力愈小;教師愈能投入工作則愈能對在教學生涯表現出高度的生涯承諾;但工作壓力則對教師的生涯承諾未具顯著影響。依據研究發現,建議未來在師資培育及教師在職進修方面,可以致力於提升正向思考,以提升教師工作投入的程度及減輕工作壓力的感受,並使教師增強生涯承諾,而激勵自我成長,達成自我實現的目標。