教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    探討父母教養風格對國中生認知與情意層面創造力之影響
    (2018) 洪暉琇; Hung, Hui-Hsiu
    創造力對於現今社會具有重要的意義,許多研究者由環境面向探討創造力,其中家庭被視為是孕育子女創造力的重要場域。許多國外文獻顯示,父母的教養風格與子女的創造力有強烈關聯,然而此效果在東亞地區與國內研究裡則較不明顯,據此,本研究以過去未被列入考量的條件切入,試圖釐清華人與非華人文化圈父母在養育子女上的風格差異,以及對子女創造力之影響路徑。本研究將一些可能影響教養風格-創造力路徑之潛在變項納入探討,包含:控制父母親與學生的背景變項,區辨主、次要教養者,與調查父母直接陪伴子女進行「生活起居」、「非課業活動」、「課業活動」、「管教/教導」、「被規劃/要求參加的活動」之時間,以期能更清楚地瞭解國內家長教養方式與子女創造力之間的關係。本研究採便利抽樣,抽取來自臺灣北、中、南、東、離島五個地區共13校539位國中生參與者,進行主要教養者的教養風格與陪伴時間對創造力影響的施測,研究工具採用父母直接陪伴時間調查表、葉光輝教養風格量表、新編創造思考測驗─圖形測驗、頓悟問題作業、短式五大人格量表。研究結果發現:透過區分主要教養者,父母的教養風格對創造力的影響更顯著,尤以開明權威對創造力的正向效果最佳,寬鬆放任則不利創造力發展。父母親直接陪伴孩子的時間對創造力效果不明顯,但過長的時間(6小時以上)對創造力會造成負向影響。本研究結果應有助於釐清國內家長教養型態、風格與創造力的關係,並根據研究結果提出建議,以期成為後續研究之基礎。