教育學院
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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。
本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。
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Item 視覺障礙長者數位能力與需求之研究(2024) 吳佳諶; Wu, Chia-Chen本研究旨在探討視覺障礙長者的數位能力發展現況、數位能力發展相關需求，並探討視覺障礙長者間數位落差的情形。採用調查研究法，以問卷調查進行資料收集。調查問卷引用2021年國家發展委員會針對全國身心障礙者數位發展的調查問卷作使用，進行面對面以及電話訪談逐題訪問，做為資料的收集與分析。研究參與者透過社團法人中華視障安養福利協會，招募60歲以上視覺障礙長者，進行立意取樣，計有100人接受調查，包含女性43位及男性57位，共計100份有效問卷。本研究結果發現：一、八成以上的視覺障礙長者積極參與網路世界，但不到三成能夠獨立操作資訊設備。二、九成以上的視覺障礙長者需要輔助軟體參與網路世界，其中四成以上有數位相關課程的需求。三、數位落差確實存在視覺障礙長者間，包括第一層數位落差以及第二層數位落差。四、個人背景變項中的年齡、自覺經濟狀況以及視覺障礙狀況顯著影響視覺障礙長者數位能力發展。因此儘管超過八成的視覺障礙長者活躍於網絡世界，仍需關注那些未參與網絡世界的視覺障礙長者。資訊訓練的設計和安排應針對視覺障礙長者的需求，並考慮個人背景變項，以更有效地提升他們的數位能力發展。這不僅能提升其生活品質，還能確保他們在中高齡重返職場的趨勢中不被排除。除此之外，本研究顯示視覺障礙長者參與數位世界中的情況及統計分析結果，希望能夠以此為基礎，提供政府部門、社會福利機構及職業訓練單位對於視覺障礙長者參與網路世界之相關建議及啟發，以進一步促進視覺障礙長者的數位能力發展與社會融合。Item 銀髮族的外向型人格特質、線上社會焦慮、資訊超載與網路潛水行為關係之研究(2022) 郭惠敏; Kuo, Hui-Min在網路通訊時代，因移動裝置普遍和社群媒體蓬勃發展，促成了資訊豐富化的社交環境，促成網路社交多元性。當銀髮社會遇到資訊社會，銀髮族邁入退休階段、家庭空巢期、生理逐漸退化、社會角色變動、心理調適過程…等身心轉變時期，對網路數位環境的陌生，無所不在訊息接收的資訊社會，銀髮族從心理、生理反應性的角度來看，社會互動將導致社會焦慮的關鍵特徵。由於銀髮族在前半生未曾或甚少接觸網路虛擬環境，原本熟悉的實際社交環境，卻不能運用於陌生的社群媒體氛圍，在使用LINE的過程中，可能因為個人的外向型人特質、線上社會焦慮、資訊超載…等因素，影響在LINE群組中的網路潛水行為；另外，線上社會焦慮、資訊超載與網路潛水行為之相關研究，大都集中在數位原民（1980年後出生）年輕族群為研究對象，很少聚焦在數位移民的銀髮族上，故引起研究者對此議題之研究動機。基於上述研究動機，本研究目的為：一、瞭解不同背景銀髮族在使用社群媒體LINE時，其外向型人格特質、線上社會焦慮、資訊超載與網路潛水行為之差異性二、探討銀髮族在社群媒體LINE環境互動下，其線上社會焦慮、資訊超載與網路潛水行為之間互相影響程度。本研究對象為台灣北部都會區(台北市、新北市、基隆市、桃園市)年滿55歲使用社群媒體LINE的銀髮族，其研究方法採取橫斷式、網路問卷調查法進行資料蒐集，收集334份有效樣本，採取描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、迴歸分析、皮爾森積差相關分析…等方式進行量化研究、統計資料。得到下列研究發現：一、銀髮族每天在LINE發布訊息量越多、擁有越多LINE群組數、越多LINE 好友數，其外向型人格特質越明顯。二、銀髮族外向型人格特質越高，則線上社會焦慮與網路潛水行為就愈低。三、銀髮族在LINE發布訊息量越少，線上社會焦慮越明顯；女性比男性之 線上社會焦慮高。四、銀髮族的線上社會焦慮與資訊超載越明顯，其網路潛水行為越高。五、銀髮族感知資訊超載越明顯時，其線上社會焦慮越高。六、銀髮族的網路潛水行為，家庭管理者比高階主管者明顯，教育程度越低 者，則網路潛水行為越明顯。七、銀髮族的外向型人格特質越明顯，其資訊超載越低。 八、銀髮族的網路潛水行為越明顯時，其線上社會焦慮程度越高。 九、銀髮族的資訊超載越高，網路潛水行為越明顯。 十、銀髮族的的線上社會焦慮越高，資訊超載越明顯。 十一、銀髮族的線上社會焦慮和資訊超載，能預測網路潛水行為。Item 高齡者社會互動與寂寞感之研究：社會行銷觀點(2018) 謝欣潔; Hsieh, Hsin-Chieh在全球人口老化（global population aging）的浪潮下，臺灣也邁入高齡化的社會。面對人口老化的現象，是近年來許多研究開始關注高齡者的心理福祉及社交需求之相關研究議題。高齡者隨著年齡的增長，會從生理、心理與社會三個方面逐漸改變的過程與現象，包含面臨身體機能衰退、疾病產生，和對於情緒壓力調適。以及個人在人際網絡與社會地位的改變等等，造成個人身心的壓力也隨之越變越大，因為環境壓力而使得身心束縛無法釋放，與他人（家人、朋友等）之間也愈顯疏離愈顯寂寞。 但是在過往研究當中，雖然有許多高齡者之相關研究，但關於其寂寞感卻是鮮少被重視的，因此本研究以此切入觀點。主要是藉由探討高齡者之間與社會的社交行為與寂寞感之間的影響，以「社會互動」為自變項；而「寂寞感」為依變項做探討，並且加入「性別」、「自覺健康」與「情感需求」等調節變項，運用問卷調查法，使用迴歸分析從中發現他們的社會互動行為與洞察他們的社交需求，最後本文依據研究結果，運用社會行銷的觀點提出相關策略來解決高齡者之需求，進一步提升整體社會福祉。Item 高齡者古蹟旅遊體驗之研究(2005) 吳竹湞; Ｗu Chu Chen摘要 本研究旨在從古蹟旅遊中分析高齡者的旅遊體驗，並探討高齡者旅遊動機，以及旅遊體驗對個人在生活不同層面所產生的影響。並根據研究發現結果，提出建議，期能將研究結果提供相關單位作為實施老人休閒教育並規劃適宜的戶外休閒活動之參考。 本研究以立意抽樣法，選擇資訊豐富之五位個案，再透過深度訪談以蒐集其對研究問題之觀點。 從研究結果顯示，高齡者參與古蹟旅遊的動機方面有以下三點，包括追求生活變化及擴大視野、達成生活的特定目標、對歷史文化的高度興趣及求知的需求。老年生活和退休生活對高齡者而言是生活型態的改變，但是也因為退休使得他們更有時間從事自己喜歡的嗜好及興趣，古蹟旅遊活動使得高齡者的視野更為遼闊，體驗不同的人事物，也可以多些時間與家人互動享受天倫之樂。 在高齡者古蹟旅遊體驗之內涵上，高齡者在古蹟旅遊的各項體驗上，有以下的功能：（一）生理健康方面雖在衰退之中，但心理的社會需求並無基本改變，高齡者仍然需要參與社會活動來適應角色轉變，參加古蹟旅遊讓他們的情緒和壓力得以釋放。（二）親人及朋友主動保持互動以尋求人際間的支持，增進自我肯定，生活層面得以擴張，以彌補生活上的空虛、減少心理的寂寞感，在活動中得到興趣與滿足感，也可以自我學習和成長，享受與社會互動的樂趣。（三）高齡者在累積了豐富的知識與經驗後，更可藉由與他人分享的過程繼續傳承寶貴的經驗與智慧，不僅可藉此肯定老年人的價值，亦可達到另一層次的社會均衡狀態。另外，在古蹟旅遊體驗對生活不同層面的影響上，以心理層面的影響與學習層面的應用為主。 相關建議如本文的最後一章所示。Item 預防社區老人跌倒介入研究之前驅研究：城鄉之比較(2003) 邱寶萱近年來，由於社會快速的高齡化，老人健康問題日益突顯，尤其老年人跌倒後所發生的後遺症，更是國內外老人學研究中很受矚目的焦點，但目前國內甚少對於此議題作介入方面之研究，故本研究欲探討國外行之有年的預防跌倒介入策略是否能適用於國內老人，研究內容針對台北地區城市25位老人與鄉村16位老人進行一週之教育課程及五週之運動課程，並於介入前後測量其自變項「社會人口學特徵變項」、中介變項「運動行為社會支持體系、預防跌倒知識、預防跌倒健康信念、預防跌倒自我效能、預防跌倒運動」以及依變項「預防跌倒行為、身體功能」，以瞭解本研究之介入效果，並可做為日後研究之參考，其結果可歸納如下： 一、研究對象之居住地不同、教育程度不同、過去一年是否曾跌倒、過去一年是否因跌倒而受傷，對其「預防跌倒知識」有顯著影響；研究對象之視物清楚度不同，對其「預防跌倒運動」有顯著影響。 二、研究對象之使用手杖與否，將顯著影響其「預防跌倒行為」；年齡不同、使用手杖與否，將顯著影響其「身體功能」。 三、對城市組與鄉村組之老人而言，教育介入對其「預防跌倒知識」皆有顯著效果，對城市組老人「預防跌倒健康信念」有顯著效果。 四、鄉村組老人於介入後其「身體功能」有顯著效果，但城市組則無。 五、針對中介變項對依變項之預測力分析，結果顯示：「預防跌倒自我效能」能顯著影響「預防跌倒行為」；而五個中介變項皆不是影響「身體功能」的重要因素。 雖然台灣城鄉老人由於教育程度的差異而導致預防跌倒知識之介入效果受到影響，但兩組仍有顯著進步。研究推論：除了台灣城市老人之預防跌倒健康信念有顯著介入效果之外，大體上城鄉老人之其他變項介入效果類似，也就是說台灣城市與鄉村之老人兩組之預防跌倒有相似的效果。