教育學院
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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。
本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。
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Item 大專院校導師輔導策略與師生互動關係之個案研究(2024) 劉玉萍; Liu, Yu-Ping本研究旨在探討大專院校導師輔導策略與師生互動關係，研究問題包括：（一）個案學校目前導師輔導制度實施之現況為何？（二）影響個案學校導師輔導策略與師生互動之困難為何？（三）個案學校導師輔導策略與師生互動關係為何？本研究以個案研究法、半結構式訪談，透過立意取樣5位優良導師；過程遵循質性訪談倫理，並使用三角檢驗法、研究參與者檢驗、以及同儕檢視，增加研究信實度。研究結果如下：一、個案學校導師輔導制度和現況：（一）明訂導師輔導制度及辦法、提昇導師專業知能、強化良好師生互動，並善盡導師職責與角色。（二）輔導現況包括常見的個別和團體晤談，以及特殊策略如新生日記建立、財務援助和關注特殊需求學生。（三）對於已成年之學生仍給予學業、生活和職涯發展上建議與支持並無差別輔導，僅針對通知家長模式有所改變。二、影響個案學校導師輔導策略與師生互動之困難：（一）輔導結果未達預期，仍會產生無力感。（二）家庭環境、家長互動關係、學生學習意願低及行政支援不足導致輔導與互動面臨挑戰。（三）透過告知學校規則與理由、瞭解並尊重學生、提出其他可行方案及師長調整心態找到解決方法。三、個案學校導師輔導策略與師生互動關係：（一）重視學生正面的回饋。 （二）使用多元輔導模式與學生建立良好互動關係。 （三）用心關懷培養學生自主學習、獨立思考能力，使其順利，成為社會公民。 本研究根據上述研究結果，分別對於大專院校、導師業務承辦人與未來相關研究提出相關研究建議。Item 高職綜合職能科智能障礙畢業生就讀大專院校學校適應之研究(2016) 林侑靜; Lin, Yu-Ching本研究旨在探討高職綜合職能科智能障礙畢業生進入大專院校的概況，從中了解其學校適應及影響其適應的因素，亦欲了解其面對學校適應問題的因應之道。採用個案研究，立意取樣，針對五位研究參與者及其重要他人進行訪談及觀察，並蒐集非干擾性測量資料，以持續比較法分析處理之。歸納本研究之結論如下，對於高職綜合職能科智能障礙畢業生進入大專院校就讀後： 一、 學校適應狀況主要受其身心特質及所就讀學校與科系學業學習標準的影響。 二、 學業學習面向是其較顯著的問題與困難。 三、 面對學校適應問題時的因應之道。 根據本研究發現，研究者提出相關建議，作為欲就讀大專院校之智能障礙畢業生及其家長、教育主管機關及未來研究之參考。Item 台灣大專院校學生輔導中心的評鑑研究 - 以國際諮商服務學會的評鑑標準來探討(2007) 羅怡倩; Lily I Chien Lo本研究的目地是以國際諮商服務學會的評鑑標準來評估台灣大專院校學生輔導中心。資料收集來自問卷填答，研究對象為全國大專院校學生輔導中心，研究結果以量化的統計方式處理及呈現。 研究問題的結果透過資料分析及討論而產生。第一，國際諮商服務學會的評鑑標準適用於評估台灣大專院校學生輔導中心。第二，大學及學院兩類學生輔導中心在許多諮商服務的評鑑項目上，並沒有達到重要的顯著差異。第三，整體而言，在充足的準備下，台灣大專院校學生輔導中心應可達到國際諮商服務學會的認證標準。最後，輔導人員的資格、人力分配及工作量是台灣大專院校學生輔導中心的主要問題。最後，研究者提出建議作為提升台灣大專院校輔導中心的服務品質的參考。Item 國內大學專利現況研究(2006) 趙幸儀; Hsing-Yi Chao專利除了是我們圖書資訊學之科學資訊傳播過程中的一項重要載體類型；也是一種智慧財產權，受到法律的保護；更是承載豐富技術資訊的科技文獻，為知識經濟時代組織的競爭優勢來源之一，如此集多種特性於一身的寶貴資訊，非常值得我們深入去探討與分析。然而回顧國內以往探討專利研究時，多半將焦點集中在產業界，事實上，大專院校也有發展專利的條件與責任。 本研究以我國大專院校的專利為對象，試圖了解我國大專院校專利之現況與發展。研究的目的是希望能藉由大專院校專利資訊之研究，來了解目前國內大專院校的專利發展現況；以及說明國內大專院校專利管理的制度。在研究設計與實施上，本研究以檢索方式取得國內大專院校的專利之後，利用專利計量分析方法分析研究對象的專利現況；另外藉由專利分析所得之初步結果，選取專利表現優異的大學進行專利管理制度與現況之個案內容分析。 研究發現國內大專院校的美國專利整體產出情況，在數量上可望持續上升，在產出學校上以台、成、交、清四校表現最突出，發明人方面則有高產量發明人多集中於表現出色的大學之現象，而技術類別方面以H01L最具代表性，引用情況則以交大表現最佳；此外，提出表現優異大學之管理制度及專利分析與指標分析結果。所得結論期望能對大專院校專利發展現況有更多的了解，以加強政府相關單位或各大專院校本身對大專院校專利發展的關注，並作為國內各大專院校對於專利管理、發展之規劃的參考。Item 大專院校有關健康教育之通識課程開設現況調查報告(中華民國學校衛生學會, 1995-12-01) 陳富貴; 郭鐘隆Item 某大專院校勞工安全衛生管理模式之個案研究(國立臺灣師範大學衛生教育學系 衛生教育研究所, 2000-05-01) 蕭景祥; 蔡百豐; 鄭世岳; 董貞吟; 黃乾全本研究在瞭解大專院校，如何建立校內勞工安全衛生管理組織、探討其 與學校衛生工作間之相互關係，並分析工作人員之工作心得與感想，以供爾後執 行校內勞工安全衛生工作之參考。 本研究立意選取南部某技術學院，以歷史研究法分析其勞工安全衛生管理的相關 文件，並以問卷進行安全衛生工作人員之訪談調查。 研究發現:主管機關的督促、校方的支持與專業人員的投入，是推動校園勞工安 全衛生管理制度成功的要件。各系業務承辦人均普遍表示對專業技術的支援與教 育訓練的需求，且覺得此工作壓力大。此外，學校衛生工作中的衛生保健組與「健 康中心」，以協助校內勞工安全衛生管理單位，進行「勞工健康檢查與管理」與 支援「急救搶救業務」是最能勝任愉快的。Item 大專院校圖書館標準(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1991-04-??) 教育部圖書館事業發展委員會大專暨獨立學院; 專科學校圖書館標準研究小組; Research Committee on University and College Library Standards Commission on the Development of Library, Ministry of EducationItem 大專院校學生輔導中心與畢業生（實習）就業輔導室實施生涯輔導之困難及改進途徑之研究(國立臺灣師範大學教育心理學系, 1989-05-??) 金樹人; 林清山; 王淑敏; SHUH-REN JIN; CHEN-SHAN LIN; and SHUE-MIIN WANG