管理研究所

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本所成立於2008年2月,以行銷管理、財務金融管理、與策略管理為主要教學研究發展領域。管理學院亦在台師大轉型為綜合大學的發展定位下成立,大多數人認為師範體系大學的主要使命是培育國高中教師, 但隨著政府對師資培育管道的開放,培育師資已非師範體系學校專屬任務。除了原有師培專業優勢外,台師大亦積極培育各行業所需專業人才;轉型工程啟動後台師大也順利成為國內12所頂尖大學之一。

本所師資除了台師大原有商管領域教授外,其餘皆從其他頂尖大學網羅而來。本所以「管理研究所」為名,期許研究生除了在企業管理專業領域外,也能善用台師大在藝術、音樂、運休、及人文上的優勢,學習到其他大學無可匹配的經營管理軟實力。 在管理領域裡,本所以行銷管理與財務金融管理師資特色為主,但亦提供國際經營及策略等相關課程訓練,以訓練學生俱備日後成為高階管理人才的能力。

2009年開始招收第一屆外籍學生,部份課程以全英語授課,積極提昇國際化程度;2013年起延攬業界菁英擔任授課教師,加強與產業界之互動;隨著世界局勢轉變,中國大陸經濟崛起,台灣有望成為繼香港之後第二大人民幣離岸中心,台灣全球佈局日趨開放及邁向國際化,自由經濟示範區上路,台師大管理研究所培養管理人才刻不容緩。2013年9月起分組招生-「財務金融管理組」與「行銷管理組」,並以國際企業及策略等相關課程為輔,提供更專業化課程,積極培養菁英人才。

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    以解釋範圍重疊模型探討雙重正價促發物對消費者態度之影響
    (2016) 陳力瑜; Chen, Li-Yu
    本研究的目的主要是想了解人們在做決策時是如何受到與目標產品本質無關的其他因素影響,進而改變其對目標產品的評價,並且探討其在不同因素的情況下會有怎樣的改變,另外為了擴大本研究的貢獻性,我們也將範圍擴展至實務上,探討公司將如何利用比較行銷找出其最適定位,而提高消費者對品牌的觀感或評價。 在本研究當中,藉以衡量消費者評價變化的產品我們稱之為目標物;會影響消費者對目標物的評價但與目標物無關的因素我們稱為促發物,當人們在評量目標物時,容易受到先前發生的促發物影響而產生「同化效果」或是「對比效果」,進而改變其對於目標物的評價或態度。在過去有許多研究都致力於解釋因為不同的促發物影響所產生的促發效果將會形成同化效果抑或是對比效果,而本研究不同於以往多數的研究,只有針對目標產品與單一個促發物的比較來進行研究,我們考量到在實務上,往往促發物並非在同一時間內只出現一個,而是以多重樣貌共同出現在人們的生活中,因此我們將單一促發物拓展為雙重促發物,並且考慮到現今廠商使用的行銷手法越趨一致的因素,我們擬將根據雙重正價促發物對目標產品的影響(許舒婷, 2015) 及解釋範圍重疊模型 (Chien et al., 2010)進行延伸, 並假設目標物與促發之間會互相影響 (Hsiao, 2002),探討在雙重正價促發物的情況下,促發物之間是否會相互影響,並且共同對目標物產生何種影響,以更貼近實務的運用。 在實驗結果部分,只有假設3與4的結果是部分顯著,假設1與2皆不顯著。我們認為造成實驗結果不顯著的可能原因有目標物與評量標準對受測者來說太過模糊導致回答標準不一、品牌LOGO的效果不夠強烈、樣本數的不足,因此我們認為未來可再依上述針對問卷的設計做更改,以及收集更多樣本數,來驗證我們的假說。