理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    輕海紋白蝶、臺灣紋白蝶與日本紋白蝶間之遺傳距離估計
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 1998-06-??) 王齡玉; 李瑋; 黃生; 徐堉峰
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    臺灣地區臺灣鏟頷魚族群遺傳結構之研究
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 1999-06-??) 林弘都; 黃生; Hung-Du Lin, Shong Huang
    本研究係利用同功酵素電泳探討臺灣地區臺灣鏟頷魚之族群遺傳結構。總共檢測了11個水系,13個族群,446個個體。在19種同功異構酵素中,得到34個基因座,其中有變異之基因座為12個,平均多型性基因座比例為5.6%;每一個基因座之平均對偶基因數為1.1;平均觀測異質度(HO)為0.020,平均理論異質度(HE)為0.019。利用F-統計分析結果,族群之近交係數(FIS)為-0.026,顯示臺灣鏟頷魚族群內個體為逢機交配,族群間的變異度指數FST)為0.506,族群間呈現高度分化;換算成基因交流值(Nm)為0.244,表示族群間基因交流受到極大的限制;遺傳歧異度(GST)為0.498,顯示約50%的遺傳歧異度是存於族群間的。族群間遺傳距離由0.000到0.063,遺傳距離和地理距離呈現相關,由群叢分析(UPGMA)得知,臺灣鏟頷魚可分為南、北兩群和立霧溪獨立的一群。這些結果顯示,臺灣鏟頷魚傾向於逢機交配,族群間由於基因交流不順暢,產生高度的遺傳分化,水系的阻隔和地區性選汰(local selection)可能為造成族群高度分化的主因。
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    瀕絕物種烏來杜鵑的族群內遺傳變異研究
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 1995-10-??) 黃生; 陳兆美; 許素玲; 呂勝由; S.Huang,C.M.Chen,S.LHsu,S.Y.Lu
    烏來杜鵑(Rhododendron kanehirai Wilson)天然族群己因原生育地破壞而消失,區外保育(ex situ conservation)為本種復育工作的第一步。研究其遺傳變異皮之高低,復為更迫切之工作。本報告採取保存於臺灣省林業試驗所苗圃中收集的烏來杜鵑60個單株為樣品,逐個進行同功酶檢測,結果發現在15種酵素中,多型對偶基因僅存於PER,SKDH, PGI-2 , LAP-2等4個基因座上。多型基因百分比為16.7%。其中除PER普通呈多型性存於族群內之外,其餘各式多型基因分別分佈在10株個體中。依照此初步數據判斷,本種的復育在方法上,應先行繁殖這10株保有基因多型性的殘存個體,以維持其族群比例(population ratio)。並且在增加數量的過程中能保持足夠的有效族群大小(effective population size (Ne)),以免在復育過程中,因選擇不當,盲目繁殖大量同質個體造成基因僵化( fixed),反致加速該物種之滅絕。