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Subject: search.filters.subject.美術資優

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    美術資優班美術作品實作評量實施與應用
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2009-06-??) 洪翠霞
    本文旨在探討美術資優班美術作品實作評量的實施與應用，期能以研擬之美術評量規準，呈現學生學習之現況。具體呈現學生進步的情形，作為輔導美術資優班學生 學習發展之依據。
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    當前美術資優教育的議題
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2006-09-??) 張馨仁; Enid Zimmerman
    視覺型藝術才能資優生在學校通常未接受適當的學習挑戰，因為學校當局對於這類學生的能力與興趣不論在理論上或實務上均未能給予足夠的支持。父母、社區人士、美術老師普遍不認為學校將最好的資源運用於開發藝術才能及發展藝術才能資優教育。這樣的想法又常為地方、洲及聯邦政府的行政運作所強化。本文中舉出藝術才能資優教育的五個迷思，並討論每個迷思背後所持的錯誤理念，透過這樣的討論，並藉此批判分析以揭穿迷思。