教育心理與輔導學系

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本系設立於民國五十七年八月。民國三十五年本校成立時,即在教育系內成立心理實驗室。四十七年教育系成立心理學組,並將心理實驗室擴充為心理實驗中心。五十七年正式成立教育心理學系。六十九年在進修部成立教育心理學系,分設輔導組和特教組,為中小學教師提供進修機會。六十八年教育部鑑於各級學校輔導工作之日益重要,乃准以教育心理學系現有師資及設備為基礎,成立輔導研究所碩士班。民國七十六年更奉准成立博士班,培育高級輔導人員,同年將系(所)名稱更改為教育心理與輔導學系(所),並簡稱為心輔系(所)。民國八十三年,因應新大學法頒佈,將系所名稱合一,統稱為教育心理與輔導學系(簡稱為心輔系)。

本校校區可分為本部(包括教育學院、文學院、藝術學院)及分部(理學院)。本系位於本部教育學院大樓五、六樓。

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    成人依附、困擾揭露、婚前承諾之關聯研究──以18至40歲有伴侶未婚成人為例
    (2023) 陳賞諺; Chen, Shang-Yen
    本研究旨在探討有伴侶未婚成人之成人依附、困擾揭露以及婚前承諾之間的差異與相關情形。以台灣區18至40歲的有伴侶未婚成人為對象,使用問卷調查法收集了來自不同背景和年齡層參與者的資料,並使用便利性抽樣,將問卷在:Facebook、PTT、Instagram、大專生交流版等社群網路平台線上施測,共回收794份研究文卷為有效樣本。本研究採用「親密關係體驗短式量表」、「成人困擾揭露量表」、「婚前承諾量表」作為研究工具。再將資料以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關與多元迴歸分析進行統計分析處理,以下為本研究主要發現:不同性別之有伴侶未婚成人在依附焦慮及困擾揭露有顯著差異,其中女性依附焦慮及困擾揭露傾向較高,性別在婚前承諾則無顯著差異;不同年齡層之有伴侶未婚成人在困擾揭露有顯著差異,其中以25至33歲揭露程度最高,在婚前承諾則無顯著差異;不同交往時間之有伴侶未婚成人在成人依附及婚前承諾有顯著差異,在困擾揭露則無顯著差異;有伴侶未婚成人在依附逃避及依附焦慮都與婚前承諾有顯著負相關,其中依附逃避對於婚前承諾有更大的預測效果;有伴侶未婚成人之困擾揭露與婚前承諾無顯著相關存在,困擾揭露無法預測婚前承諾。最後,根據本研究結果提供未來研究人員及實務工作者相關建議作為參考。