教育心理與輔導學系

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16

本系設立於民國五十七年八月。民國三十五年本校成立時,即在教育系內成立心理實驗室。四十七年教育系成立心理學組,並將心理實驗室擴充為心理實驗中心。五十七年正式成立教育心理學系。六十九年在進修部成立教育心理學系,分設輔導組和特教組,為中小學教師提供進修機會。六十八年教育部鑑於各級學校輔導工作之日益重要,乃准以教育心理學系現有師資及設備為基礎,成立輔導研究所碩士班。民國七十六年更奉准成立博士班,培育高級輔導人員,同年將系(所)名稱更改為教育心理與輔導學系(所),並簡稱為心輔系(所)。民國八十三年,因應新大學法頒佈,將系所名稱合一,統稱為教育心理與輔導學系(簡稱為心輔系)。

本校校區可分為本部(包括教育學院、文學院、藝術學院)及分部(理學院)。本系位於本部教育學院大樓五、六樓。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    臺灣成年人志願服務動機與生活滿意度之關係:以平衡時間觀、心盛為中介變項
    (2021) 鄭念茲; Cheng, Nien-Tzu
    本研究旨在了解臺灣成人志願服務動機、生活滿意度、心盛和平衡時間觀的關係,藉由年齡階段、生理性別為背景變項,檢驗各變項間的差異。本研究對象為臺灣地區20歲以上(含20歲)的志願服務者,共728人,研究工具包含「志願服務動機量表」、「生活滿意度量表」、「時間觀量表」與「心盛量表」,並採用描述統計、Pearson相關、多元迴歸、單因子變異數分析及獨立樣本t檢定進行分析。本研究之主要研究結果呈列如下:一、志願服務動機、平衡時間觀、心盛與生活滿意度呈顯著正相關。 二、平衡時間觀與心盛對志願服務動機與生活滿意度的關係有序列中介效果。 三、不同年齡階段成人之志願服務動機、平衡時間觀、心盛與生活滿意度皆有顯著差異。志願服務動機方面,低年齡顯著小於中年齡、高年齡;生活滿意度方面,低年齡顯著小於中年齡,中年齡顯著小於高年齡;平衡時間觀方面,低年齡顯著小於中年齡;心盛方面,低年齡顯著小於高年齡。不同生理性別成人之志願服務動機、生活滿意度皆具有顯著差異,男性的志願服務動機與生活滿意度皆小於女性。   本研究將根據以上的結果進行討論,並提出具體建議,以供實務工作及未來研究之參考。