教育心理與輔導學系

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本系設立於民國五十七年八月。民國三十五年本校成立時,即在教育系內成立心理實驗室。四十七年教育系成立心理學組,並將心理實驗室擴充為心理實驗中心。五十七年正式成立教育心理學系。六十九年在進修部成立教育心理學系,分設輔導組和特教組,為中小學教師提供進修機會。六十八年教育部鑑於各級學校輔導工作之日益重要,乃准以教育心理學系現有師資及設備為基礎,成立輔導研究所碩士班。民國七十六年更奉准成立博士班,培育高級輔導人員,同年將系(所)名稱更改為教育心理與輔導學系(所),並簡稱為心輔系(所)。民國八十三年,因應新大學法頒佈,將系所名稱合一,統稱為教育心理與輔導學系(簡稱為心輔系)。

本校校區可分為本部(包括教育學院、文學院、藝術學院)及分部(理學院)。本系位於本部教育學院大樓五、六樓。

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    台北縣市民眾與專家對心理健康服務需求看法之比較研究
    (2006) 徐佳玲; Chia-Ling Hsu
    台北縣市民眾與專家對心理健康服務需求看法之比較研究 中文摘要 本研究主要目的在瞭解不同背景民眾與不同背景專家對心理健康服務需求看法的差異情形,同時探討民眾與專家對心理健康服務需求看法之差異情形。民眾部分,採用分層叢集抽樣方式,以台北縣市20歲至60歲民眾為研究對象,有效樣本為379人;專家部分,採用立意抽樣與滾雪球抽樣方式以台北縣市的精神科醫師、精神科護理人員、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、社會工作師(員)和學校輔導老師為研究對象,有效樣本為222人。 本研究採用問卷調查法進行資料收集,所使用的研究工具為自編的「心理健康服務需求與意見調查問卷(分為民眾版與專家版)」。調查所得資料,以描述統計、單因子變異數分析與t考驗等統計方法進行處理。主要研究結果如下: 1.不同社經地位之民眾對心理健康服務需求看法具有顯著差異,高社經地位者對各項心理健康服務內容的平均數幾乎皆較高。 2.不同婚姻狀況之民眾對心理健康服務需求看法具有顯著差異。 3.有沒有使用過心理健康服務之民眾對心理健康服務需求看法具有顯著差異,有使用過心理健康服務者對各項心理健康服務內容的平均數幾乎皆較高。 4.不同性別之專家認為民眾對心理健康服務需求看法具有顯著差異,女性專家對各項心理健康服務內容的平均數幾乎皆較高。 5.不同專業背景之專家認為民眾對心理健康服務需求看法具有顯著差異。 6.專家與民眾對心理健康服務需求看法皆具有顯著差異,專家對各項心理健康服務內容的平均數幾乎皆高於民眾的平均數。 最後,研究者依據本研究結果加以討論,並提出具體建議以供推動社區心理健康服務及未來研究之參考。 關鍵字:台北縣市、民眾、專家、心理健康、心理健康服務需求