運動與休閒學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6

為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    大學體育表演會學習經驗之探討~以國立臺灣師範大學為例
    (2015) 陳秋君; Chen, Chiu-Chun
    體育表演會是國立臺灣師範大學運動與休閒學院年度的盛會,其乃國內體育表演會之先河,至今有六十餘載的歷史。本研究目的即是以非正式課程、潛在課程及做中學的教育理論為基礎,以質性研究的方式,針對參與學生進行深度訪談,探究體育表演會學生學習經驗之內涵與意義。其結論分析如下:一、體育表演會的價值乃在於做中學的學習經驗。二、體育表演會形塑的潛在意義。三、體育表演會的掌聲謝幕開啟每位學生的人生舞台。四、沒有個人的英雄主義,只有發揮絕佳團隊合作的默契。五、每個角色都扮演表演成功的幕後推手。依據研究結果,提出建議分述如下:一、學生應積極主動參與體育表演會,調整自己的學習心態。二、教師應站在輔導的角色協助學生籌辦,給予學生探索與發現的機會,並明確傳達體育表演會的意義與目標所在。三、各級學校提供各種體育表演的平台,可以讓學生獲得許多自我成長的機會,亦應提供適當的資源協助,使得體育表演會更能順利辦理與傳承。四、學校、學院、系所,甚至每位教師或學生應凝聚共識,以及面臨就業的挑戰下,應思考如何培養學生有利的競爭力。五、舉辦規模可朝向巧而美小而精的方式辦理,在有限的資源與能力下發揮最大的可能性。六、未來可擴大研究對象範圍,針對不同年級之學生、沒有參與之學生或無擔任相關領導者之參與學生,進行其學習經驗之探討,進而對我國體育表演會之學習經驗能有更深一層之認識。七、後續研究可透過參與觀察與記錄,實地了解體育表演會運作的概況與流程,亦可採問卷調查比較不同年級學生之體育表演會的學習經驗,以輔佐訪談之不足,使研究資料更為深入豐富