運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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    台北市立國中學生游泳課學習滿意度之調查研究
    (2007) 張崇玲
    本研究旨在瞭解目前台北市立國中學校游泳課實施現況、探討學 生對於游泳課學習滿意度情形以及影響學生滿意度高低之因素，並提出建議，以俾提供教育行政機關、台北市各級學校及體育教師作為改善及規劃游泳課之參考。根據研究目的，本研究以自編問卷為研究工具，進行問卷調查。回收有效組長問卷47份、學生問卷1269份，並將所得資料經描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及薛費法事後考驗等統計方法進行處理。主要研究結果如下： 一、台北市立國中游泳課實施現況 （一）師資符合合格體育科教師資格比率達98.1％；其中擁有游泳C 級以上教練證比率44.5％、救生員執照48.4％。 （二）有附設游泳池設施學校游泳課實施節數，在21節以上比率達78.2％，而無游泳池學校僅達25％。 （三）無附設游泳池設施學校實施時間，以平日體育課為主；實施對象以九年級為主。 二、台北市立國中學生對游泳課學習滿意情形大致良好（平均得分3.43），各項因素之滿意程度依序為教師教學、同儕關係、學習效果、場地設施與衛生安全、學校行政。 三、性別、就讀學校有無附設游泳池設施、學校規模、游泳能力等不同背景變項之台北市立國中學生，在游泳課學習滿意度皆達顯著差異。
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    台北市國民中學體育教師教學反省之研究
    (2003) 蔡岳璟; Yueh-Ching Tsai
    本研究主要目的在探討台北市國民中學體育教師教學反省現況、教學反省各層面之關係，並比較不同背景的台北市國民中學體育教師之教學反省，藉以瞭解台北市國民中學體育教師教學反省之情形，並依據研究之結果，提出結論與建議，以供體育教師、教育行政機構、學校行政人員、政策制訂者、以及教育學者之參考。 依據研究目的，本研究以問卷調查、文獻分析為研究方法，透過研究者改編之「國民中學體育教師教學反省問卷」來進行台北市國民中學體育教師調查工作。就樣本方面，本研究共抽取台北市136位國中體育教師，有效問卷122份，所得資料以次數分配、百分比、卡方檢定、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析以及Pearson積差相關等統計方法進行分析討論。 綜合上述研究過程，本研究提出下列結論：1.台北市國民中學體育教師教學反省現況屬中上水準。2.台北市國中體育教師之教學反省層次、類型、態度、內容彼此之間成正相關。3.不同背景包括教學年資、師資培育機構、學歷、任教年級、性別、公自費別、有無兼任行政、學校類型、班級數、班級學生數之台北市國民中學體育教師教學反省表現呈顯著相關。