運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    綜合高中體育課程實施現況調查研究
    (2006) 姚慧子
    本研究旨在瞭解台灣地區綜合高中體育課程實施現況。本研究以94學年實施綜合高中的學校體育組長為研究對象共計135人，並以「綜合高中體育課實施現況調查表」為研究工具進行調查，共寄出135份問卷，回收有效問卷129份，回收率為95.5﹪。研究結果顯示： 一、在調查的129所學校中有70.5%的學校，維持三年體育每週2節課。 二、在調查的129所學校中，體育修課方式出現25種不同的修課方式，其中以「一年級必修，上下學期各2學分；二、三年級隨班選修，上下學期各2學分」的修課方式為最多，共計64所，佔49.6﹪。維持三年必修12學分，只有7所學校。 三、在調查的129所學校中，體育教師總人數為778人，兼（代）課教師 131人；因體育選修課程需要而聘請兼課教師有1位。其中有三分之一 的體育教師兼任行政工作。 四、體育改為選修後對於學校體育的影響： （一）忽略學生體適能的發展。 （二）升學主義、導師、家長影響體育的選修。 （三）體育教師授課總時數減少。 （四）推動各項體育活動出現困難。
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    台東地區綜合高中學生選修體育課程之調查研究
    (2004) 陳司衛; Chen, Shih-Wei
    本研究主要目的是在探討台東地區綜合高中二年級學生在選修體育課程時之考量因素為何？冀能對綜合高中學生選修體育課程的情形獲得深入的瞭解，提供辦理綜合高中學校體育課程規畫的參考依據。本研究主要工具為「台東地區綜合高中學生選修體育課程考量因素調查問卷」，並以台東地區之國立台東高中、國立台東女中、國立台東高商、私立公東高工四所綜合高中二年級選修體育課程的學生為研究對象，以普查的方式進行問卷調查，共發出1034份，回收986份有效問卷，回收率為95.6﹪。回收問卷以描述性統計、t考驗之統計方法後，獲得以下結論： （一）台東地區綜合高中二年級學生在選修體育課程時，其考量因素的優先順序為：體育目標因素、場地設備及器材因素、教師行為因素、課程內容因素、學習成果因素、學校行政因素、社會支持因素、傳播媒體因素。 　（二）台東地區綜合高中二年級男、女學生在本研究的八個考量因素中，達顯著差異（α＜.05）的有「體育目標因素」、「學習成果因素」、「課程內容因素」、「傳播媒體因素」、「學校行政因素」等五個因素，其差異的情形皆為男生高於女生。 （三）台東地區國立、私立綜合高中二年級學生在本研究的八個考量因素中，達顯著差異（α＜.05）的有「學習成果因素」、「傳播媒體因素」等二個因素，其差異的情形皆為私立學校高於國立學校。 （四）台東地區職業學校、普通高中轉型綜合高中二年級學生在本研究的八個考量因素中，除了「學習成果因素」未達顯著差異外，其餘因素皆達到顯著差異（α＜.05），其差異的情形在「體育目標因素」、「教師行為因素」、「課程內容因素」、「場地設備及器材因素」、「學校行政因素」為普通高中轉型之綜合高中高於職業學校轉型之綜合高中；而在「社會支持因素」及「傳播媒體因素」則是職業學校轉型之綜合高中高於普通高中轉型之綜合高中。 從本研究發現，在台東地區綜合高中二年級學生在選修體育課程時，體育目標因素、場地設備及器材因素、教師行為因素、課程內容因素是重要的考量因素；而職業學校轉型或是普通高中轉型綜合高中二年級學生在考量因素之差異情形，有待進一步的探討和研究。