運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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學院網址：http://www.csr.ntnu.edu.tw/

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    適應身體活動之心理議題文獻分析
    (臺中市私立惠明盲校, 2015-09-01) 陳勇安; 闕月清; 卓俊伶
    本研究旨在探討適應身體活動期刊（Adapted Physical Activity Quarterly, APAQ）在心理議題的研究現況。蒐集1984-2012年共29年間，共73篇聚焦於失能者的實證性研究。研究方法採內容分析法，對研究時間、研究方法、研究主題及研究參與者進行編碼及分析，以瞭解期刊研究的發展方向。結果發現：（1）心理議題從2000年開始大幅成長；（2）研究方法以量化研究為主，共45篇；（3）研究主題以自我知覺的24篇占多數，態度／動機亦有21篇之多；（4）研究參與者則以肢體障礙為，共29篇。本研究根據研究結果進行討論，並提出未來研究上的建議。
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    環境賦使知覺研究之實踐與展望
    (臺灣運動心理學會, 2013-05-01) 黃嘉笙; 卓俊伶; 楊梓楣
    環境賦使是生態心理學領域探討人類動作行為的重要議題之一，本文針對以生態觀點為主要研究手段，而且具代表性的期刊：Ecological Psychology，篩選1989-2012 年有關環境賦使知覺的實證性論文，經文獻回顧與分析，進而萃取環境賦使的研究典範、實驗設計、與重要發現，從反思的角度檢視過去研究的優劣之處，並且提出未來研究的方向。本文共篩選出43 篇環境賦使知覺的實證性研究，經逐篇分析內容後提出結語兩點：（一）環境賦使知覺在生態觀點研究中占有較高的比例，但是對理論基礎的解釋與辯證外，仍須提出更多的實驗證據，以達成對環境賦使概念的共識；（二）探討動作行為與環境賦使知覺，主要以視知覺做為檢核標的，其他像觸動覺與聽覺等知覺管道的研究仍有待拓展。在探討知覺動作發展或個體與環境互動的研究中，多數以成年人為研究對象，且著重在單一個體的知覺，故探究老年人的知覺環境賦使，以及人際之間互動的議題都是未來值得發展的方向；環境賦使知覺已提出部份關於動作控制與動作發展的證據，然而在動作學習的課題方面較缺乏實證研究，若能整合知覺知悉的理論基礎持續發展，生態心理學將能更全面地解釋人類的動作行為。
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    臺灣運動教育學博碩士學位論文研究趨勢：1994~2013
    (中華民國體育學會, 2015-09-01) 闕月清; 陳詠儒
    本文分析1994至2013年間，臺灣運動教育學相關博碩士學位論文之完成年份、學位類別、主題、方法及對象，以瞭解我國運動教育學相關博碩士學位論文發展趨勢。我國運動教育學博碩士學位論文，就總數而言，20年間有大幅度的增長，但絕大部分為碩士論文，博士論文數比例甚低。主要的研究議題自2003年由課程轉向教學後，皆呈現以教學研究為主的情形。而近八成的學位論文採問卷調查法與實驗研究法，使量化研究方法成為20年間主要的研究方法取向。研究對象則一直以來以國小學生為主，其次為中學生。為達各研究議題均衡發展及研究品質提升之目的，期勉我國運動教育學領域學位論文，提升博士論文之質與量、採用質性或混合研究方法、重視體育課程與體育師資培育議題，並針對各學齡學生不同的特質與需求探究運動教育學相關議題。
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    適應身體活動之心理議題文獻分析
    (臺中市私立惠明盲校, 2015-09-01) 陳勇安; 闕月清; 卓俊伶
    本研究旨在探討適應身體活動期刊（Adapted Physical Activity Quarterly, APAQ）在心理議題的研究現況。蒐集1984-2012年共29年間，共73篇聚焦於失能者的實證性研究。研究方法採內容分析法，對研究時間、研究方法、研究主題及研究參與者進行編碼及分析，以瞭解期刊研究的發展方向。結果發現：（1）心理議題從2000年開始大幅成長；（2）研究方法以量化研究為主，共45篇；（3）研究主題以自我知覺的24篇占多數，態度／動機亦有21篇之多；（4）研究參與者則以肢體障礙為，共29篇。本研究根據研究結果進行討論，並提出未來研究上的建議。