運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展,本學院於90年8月正式成立,並將原屬本校教育學院之體育學系(所)、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院,並於95學年度增設運動科學研究所:為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」,運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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    大專運動員目標取向、能力知覺、行為抑制/行為激發系統 與自我設限之研究
    (2013) 楊心妮; Hsin-Ni Yang
    本研究目的有二:一、探討目標取向與能力知覺,以及兩者的交互作用對自我設限的預測。二、探究目標取向與行為抑制/行為激發系統,以及兩者的交互作用對自我設限的預測。本研究參與者為274位大專運動員,其中男生126人,女生148人,平均年齡為20.74歲,標準差為1.90。分別填答運動目標取向量表、能力知覺量表、行為抑制與行為激發量表及運動自我設限量表。以皮爾遜積差相關與多元階層迴歸進行資料處理。研究結果顯示:一、目標取向與能力知覺在預測自我設限上,並無交互作用產生。其中,工作取向目標能顯著負向預測自我設限,自我取向目標能顯著正向預測自我設限。二、目標取向與行為抑制/行為激發在預測自我設限上亦無交互作用效果,其中,行為激發系統能顯著負向預測自我設限。根據研究結果與討論,本研究亦針對實際應用與後續研究方向提出建議。
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    曲棍球選手同儕動機氣候與能力知覺對自我設限之預測
    (2011) 陳秀琴; Hsiu-Chin Chen
    根據成就目標理論(Dweck & Leggett,1988; Nicholls, 1984, 1989),本研究旨在探討同儕動機氣候與能力知覺對自我設限的預測。研究對象為參加一百年全國協會盃曲棍球錦標賽,高中組和社會組男、女曲棍球選手233人(男選手:156人、女選手:77人),平均年齡20.93歲。研究工具包括同儕動機氣候量表、能力知覺量表、自我設限量表。經資料蒐集完成,以皮爾遜積差相關、多元迴歸分析進行統計分析。研究結果發現如下: 一、自我涉入動機氣候和自我設限呈現正相關;能力知覺和自我設限呈現負相關。二、自我涉入動機氣候能正向預測自我設限。表示當選手知覺團隊同儕間在表現不好的時候,會取笑、批評、抱怨隊友時,則愈容易產生自我設限。三、能力知覺能負向預測自我設限。表示當選手為高能力知覺時,愈不會產生自我設限,反之,當選手為低能力知覺時,愈容易產生自我設限。最後,本研究根據理論架構與上述結果進行討論並提出建議,以提供未來教練與選手在型塑團隊動機氣候時的參考。
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    國中運動代表隊選手心理需求、自我決定動機與自我設限之關係研究
    (2011) 吳玉真; Yu-Chen Wu
    本研究目的有三:(一)探討心理需求(自主性、勝任感、關係感)對自我決定動機之預測情形;(二)探討自我決定動機對自我設限之預測情形;(三)探討心理需求透過自我決定動機對自我設限之預測情形。本研究的參與者為臺北市 99 學年度八所國中體育班學生,共發 419 份問卷,剔除未全程參與者和漏答題數過多者,有效問卷共有 337 份。其中男生 214 人,女生 123 人,年齡介於 12 至 16 歲之間。採用的量表包括自主性量表、勝任感量表、關係感量表、自我決定動機量表及自我設限量表。研究結果顯示:(一)在心理需求對自我決定動機之預測方面:發現自主性、勝任感與關係感能顯著正向預測內在動機、認同調節以及自我決定動機總分;勝任感能顯著正向預測內射調節與外在調節;勝任感與關係感能顯著負向預測無動機。(二)在自我決定動機對自我設限之預測方面:發現無動機能顯著正向預測自我設限;自我決定動機總分能顯著負向預測自我設限。(三)在中介效果驗證方面:發現自我決定動機總分對勝任感以及關係感與自我設限的關係具有完全中介的效果。根據研究結果與討論,本研究亦針對運動訓練實際運用與未來研究提出建議。