從「社會認同」探討「科學家意象」的意義
| dc.contributor.author | 楊文金 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:03:30Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:03:30Z | |
| dc.date.issued | 1998-01-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 在「科學家意像」或「傾向科學態度」（attitude toward science）的研究中有許多有趣卻嚴肅的發現，例如：（a）學生常持有正向的「非個人」科學家意像，卻有負向的「個人」科學家意像；（b）科學家與人文學者間的二元文化現象；（c）隨著年齡的成長，學生傾向科學的態度也巨幅下降。一般而言，「非個人」科學家意像可以歸因於諸如「教科書」、「媒體」、「教師」...等「情境因」，但對於「個人」科學家意像則無恰當的解釋。本文旨在從「社會認同」的觀點，探討隱於科學家意像的意義，並指出改變「個人」科學家意像的可能途徑。 | zh_tw |
| dc.identifier | 0D0EF86E-ACF6-1FD6-01DE-37DBB2F4C088 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/7558 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 臺灣師範大學科學教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Science Education Center | en_US |
| dc.relation | (206)，3-10 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 科學教育月刊 | zh_tw |
| dc.subject.other | 科學家意像 | zh_tw |
| dc.subject.other | 傾向科學的態度 | zh_tw |
| dc.subject.other | 社會認同 | zh_tw |
| dc.subject.other | 社會歷史建構論 | zh_tw |
| dc.subject.other | Image of Scientists | en_US |
| dc.subject.other | Attitude toward science | en_US |
| dc.title | 從「社會認同」探討「科學家意象」的意義 | zh-tw |
| dc.title.alternative | The Nature of "Image of Scientists":A Social Identity Theorist's Perspective | zh_tw |