不同攻擊類型幼兒之情緒能力的比較研究
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 莊美麗 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 程景琳 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-12-02T06:39:05Z | |
| dc.date.available | 2014-12-02T06:39:05Z | |
| dc.date.issued | 2012-04-01 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 本研究目的在探討不同攻擊類型幼兒之情緒能力是否有所差異。研究對象為新北市及臺北市之私立幼兒園的82位大班幼兒，本研究使用「幼兒社會行為同儕提名問卷」、「幼兒社會行為問卷－教師版」、「情緒情境知識作業」及「情緒展現規則作業」等工具，測量幼兒之攻擊行為、情緒情境知識及情緒展現規則。結果發現，在統計控制了另一類攻擊之影響後，肢體攻擊及關係攻擊分別與情緒情境知識之間沒有顯著相關，另在同時控制了語言能力與另一類攻擊的影響後，肢體攻擊及關係攻擊分別與情緒展現規則之間亦沒有顯著相關；且不同攻擊類型幼兒（肢體攻擊者、關係攻擊者、兼具肢體與關係攻擊者、非攻擊者）在情緒情境知識及情緒展現規則的表現上皆無顯著差異。 | zh_tw |
| dc.identifier | ntnulib_tp_A0219_01_012 | zh_TW |
| dc.identifier.issn | 2075-0382 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/40897 | |
| dc.language | zh_TW | zh_TW |
| dc.publisher | 中國幼稚教育學會 | zh_tw |
| dc.relation | 幼兒教育，305，22-40。 | zh_tw |
| dc.subject.other | 幼兒 | zh_tw |
| dc.subject.other | 攻擊行為 | zh_tw |
| dc.subject.other | 情緒能力 | zh_tw |
| dc.subject.other | aggression | en_US |
| dc.subject.other | emotional competence | en_US |
| dc.subject.other | preschoolers | en_US |
| dc.title | 不同攻擊類型幼兒之情緒能力的比較研究 | zh_tw |