高中數理資優班專題研究課程設計及教學方式探討
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Date
1994-06-??
Authors
林礽堂
Journal Title
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Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文以建中數理資優班為例,說明實施專題研究課程的過程。過程為分組 教學-閱讀能力與自我--學習能力的培養--進行獨立研究。