高中數理資優班專題研究課程設計及教學方式探討

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Date

1994-06-??

Authors

林礽堂

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Publisher

國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center

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本文以建中數理資優班為例,說明實施專題研究課程的過程。過程為分組 教學-閱讀能力與自我--學習能力的培養--進行獨立研究。

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