教師著作
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Item 公共圖書館推展成人教育活動之方式﹑原則及館員應具備之能力(國立臺灣師範大學社會教育系, 1991-08-01) 陳仲彥Item 臺灣地區公共圖書館推展成人教育活動現況分析(國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 1993-04-01) 陳仲彥Item 公共圖書館與成人學習(臺北市立圖書館, 1995-12-01) 陳仲彥Item 公共圖書館與成人教育(國立臺灣師範大學社會教育系, 1990-06-01) 陳仲彥Item 公共圖書館推展成人教育活動之任務角色與發展理念(國立臺灣師範大學, 1993-02-01) 陳仲彥Item 公共圖書館在社區營造中的角色與做法(2002-12-14) 林振春本文主旨在強調學習型社區的營造中，圖書館的角色最為重要，他可以是資源提供者的角色，也可以是社區營造的合夥人，更可以是社區民眾服務學習的場所，使雙方面結合成生命共同體，進而達成營造學習型社區的目標。為達成上述目的，作者先檢討公共圖書館在社區時代的營運定位與角色，再分析公共圖書館與社區互動的五種模式，接著討論社區總體營造的理念，以及分析公共圖書館在社區總體營造中的四種角色，最後提出公共圖書館推動社區總體營造的四種具體作法，分別是：組織社區讀書會、設立公共圖書館的社區義工站、建立社區圖書資源交流中心和開辦社區大學或社區學苑等，期待有助於各地文化生活圈的社區總體營造。Item 圖書館如何利用社區資源推動終身學習(2000-05-03) 林振春本於對社區終身學習理念的堅持，以及體認到圖書館作為社區內最重要的學習資源，對於終身學習社會的推動，具有不可推卸的職責和任務，作者乃從利用社區資源的角度，審視圖書館在當前社區總體營造中的角色和功能，並提供七項運用社區資源從事終身學習的具體建議，其目標在使圖書館成為社區終身學習資源中心，以利於終身學習社會理想的早日實現。