學位論文
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Item 探究跨國歷程的流轉與歸返-一位壘球教練之自我敘說(2014) 孫佳婷本研究以自身擔任跨國教練之經驗為研究主題，採自我敘說法，以Clandinin與Connelly建立之三度敘說探究空間來澄清經驗，並輔以文本分析法及訪談法以溯源問題與意義本質，以自身為研究對象，意欲探討自身從不願意擔任教練到成為一個跨國教練，以及最終選擇回到臺灣擔任執行教練的連續歷程中，內心的狀態及對教練一職認同的轉變。本研究結論如下： (一) 自身在國際「移動」的過程中，產生許多自我對話的機會，藉由不同國情中所共處的人與所體驗的不同教練本質與圖像，使我在歷經迷惑、混亂、清晰等階段之後，釐清了過往傷痕帶來的影響，以及自身所追求的人生價值與教練一職對自身之深層意義。 (二) 跨國歷程擴展了自身的國際觀與專業能力，促使自身重新審視及規劃人生藍圖，除增加了自身於國內外擔任教練之意願，也在不同文化脈絡中提升了自身的教練認同。 (三) 由於旅途中找回真誠的生命態度及原初純淨的運動本質，使自身得以重新看待教練之職，將教練一職視為一種責任、承擔、義務、傳承及回饋。目前本國教練赴他國擔任教練者人數不多，針對臺灣教練跨國經驗之敘說研究也較為缺乏，希冀以此研究，呈現運動教練自我反思的歷程，透過書寫自身經驗，促成自身之反思及能動性展現，並使經驗透過紀錄、詮釋得以發聲，自身之蛻變過程得以顯露出其價值，進而理解教練一職對自身之意義，提升自身之教練認同。