學位論文

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Subject: search.filters.subject.Sport Coach

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    原住民專任運動教練現況探討
    (2013) 朱美銀; Yin-Mei Chu
    本研究旨在探討原住民專任運動教練現況，透過原住民專任運動教練調查及訪談，瞭解原住民專任運動教練對專任運動教練制度的看法，並剖析原住民專任運動教練目前在職場上所面臨的問題。本研究以目前349位專任運動教練中的13位原住民專任運動教練以此為對象，寄發13份問卷，並選取其中5位進行訪談。本研究調查所得資料以描述統計進行分析，再輔以訪談資料分析討論，研究結果發現如下： 一、原住民專任運動教練均具備專業的素養，對於運動訓練及技術經驗的傳承，具有 一定的效果及影響；惟在支援其他學校行政工作下，讓教練功能的發揮產生負面的效應。 二、原住民專任運動教練對於專任運動教練制度的理解程度，與一般非原住民專任運動教練無顯著差異；惟在遴聘制度上，應考量原住民族的特殊性，使原住民族地區能建立更完善的培訓體系。 三、目前原住民專任運動教練在訓練工作上主要面臨的困難，包括選手招募不易、經費不足，以及需要社會支援等。因此，未來整體培訓體系應朝教育與訓練並重，尋求與在地資源整合，以發展具地方特色及優勢的競技運動項目。
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    中等學校桌球運動教練專業知識現況與需求之研究
    (2019) 施亦婕; Shih, Yi-Chieh
    本研究旨在瞭解中等學校桌球運動教練之背景、教練專業知識現況，比較不同背景變項桌球運動教練專業知識的具備與需求差異，以及專業知識的具備與需求之相關情形。研究方法以立意取樣，選取帶隊參加107年15歲組桌球國手選拔暨排名賽，及107年全國中等學校運動會內賽之桌球運動教練計160名為研究對象，研究工具為修編之「桌球運動教練專業知識」問卷，所得的資料以描述性統計、單因子變異數、皮爾森積差相關進行分析。主要研究結果發現教練專業知識： 1.具備與程度平均分數由高至低依序為：「桌球運動知識」；「教練專業發展」；「教學訓練知識」；「選手輔導培育與發展」；「工具與科技應用」；「學科知識」。 2.需求程度平均分數由高至低依序為：「桌球運動知識」；「教練專業發展」；「教學訓練知識」；「選手輔導培育與發展」；「工具與科技應用」；「學科知識」。 3.不同背景變項的桌球運動教練在專業知識具備程度之差異情形，在在教育程度、教練證級別與選手時之最高層級則達顯著差異，性別、服務層級、年齡與工作年資未達顯著。 4.不同背景變項的桌球運動教練在專業知識需求程度之差異情形，在年齡上達顯著差異，在性別、教育程度、服務層級、教練工作年資、教練證最高級別與擔任選手時最高層級則未達顯著。 5.專業知識六個構面的具備程度與需求程度均呈現正相關。