學位論文

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    不同技能水準者在飛鏢投擲動作準備期凝視時間和大腦活動之差異
    (2023) 依林; Yi, Lin
    目的:過去研究發現在精準性運動中發現專家有較長的凝視時間和較好的表現,有研究者建議可以透過神經科學的研究手段來了解可能原因。方法:本研究招募了21位飛鏢專家,22位飛鏢生手,分別進行60次飛鏢投擲,同時記錄運動表現,以及投擲動作準備期的眼動資料和腦電圖。結果:專家組比起生手組有較好的表現和較長的凝視時間。在個人的技能水準中,凝視時間與投擲表現呈正相關,SMR功率與投擲表現呈正相關。結論:在這個研究中我們發現投擲表現較佳的狀態下,較長的凝視時間可能代表較佳的注意力資投入,較高的SMR功率則代表減少體感知覺的干擾,然而凝視與SMR的關係尚須更近一步的研究確認。
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    SMR神經回饋訓練對高爾夫推桿表現之影響
    (2012) 鄭名揚; Ming-Yang Cheng
    目的:本研究目的為探討SMR (Sensorimotor rhythm) 腦波神經回饋訓練是否對於高爾夫球推桿表現、推桿前皮質活動以及心理感受具有促進的效果。SMR為感覺動作區12-15Hz 之頻率,先前研究顯示較高的SMR功率與較佳的動作準備與注意力表現有關,因此,本研究欲探討是否能藉由SMR神經回饋訓練增加高爾夫推桿前之SMR功率,進而促進推桿表現。方法:SMR神經回饋訓練組以及假回饋組各包含8名高爾夫選手,分別進行八次的訓練,並藉由比較前後測推桿40球之推桿表現、推桿前SMR功率、以及心理主觀感受分數來檢驗神經回饋訓練之效益。結果:SMR訓練組在訓練後推桿表現明顯進步,且伴隨著相對升高的SMR腦波功率,然而在心理主觀分數上則無發現明顯差異。結論:本研究為首次利用SMR神經回饋訓練於精準性運動之研究,且根據研究結果顯示SMR神經回饋訓練具有促進推桿表現之效益。未來神經回饋研究應進一步比較SMR功率與其他較佳精準性運動腦波指標在推桿表現上之效果,找出最有效率之神經回饋訓練指標。
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    音樂介入對射擊運動表現之影響
    (2011) 劉倩; Liu, Chien
    過去音樂和運動表現,大多採用自陳式量表,因此本研究擬透過腦波的研究方法,比較有無聆聽音樂是否造成射擊運動表現差異。目的:探討射擊選手在音樂介入後射擊時的成績與Fmθ波差異。方法:參與者為有經驗的空氣槍選手10位,控制情境與音樂情境共射擊40發,每20發再切割為一區段,每區段開始射擊前介入音樂10分鐘。射擊前3秒的腦波資料以每段1秒的時間切為3段,統計方法採用三因子(情境×區間×時間視窗)重覆量數變異數分析,比較不同情境區段間射擊成績和Fmθ波之差異。結果:射擊成績和Fmθ波在不同情境區段間無顯著差異。結論:Fmθ波與精準性運動關係可能非簡單線性關係,適中理想的Fmθ波範圍或許才是最佳的皮質活動。雖然音樂介入對精準性運動表現改善的效果也尚未明朗,但從聆聽音樂後實驗參與者給予的正向反應,可以推測面臨重要比賽時產生高度的狀態焦慮而損害表現時,可讓選手賽前聆聽喜愛的音樂來減緩選手的焦慮水準,進而改善運動表現。
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    SMR/theta節律比值神經回饋訓練對高爾夫推桿表現之影響
    (2017) 張禕霆; Chang, Yi-Ting
    本研究主要目的為探討SMR/theta節律比值神經回饋訓練對於高爾夫球專家之高爾夫球推桿表現的影響。過去神經回饋訓練促進運動表現的研究發現,對於運動表現有提升的效果。然而提升的效果是否為透過改變參與者控制大腦腦波的歷程路徑目前還尚未明瞭;此外神經回饋訓練是否具有保留效果目前還不得而知,而比值的訓練方式是否較單一頻率段的訓練更有效率也尚未清晰。有鑑於此本研究招募了17位專家高爾夫球選手,經過神經回饋不反應者排除後分派至真假回饋訓練組,兩組分別在前測後經過10次真、假回饋,隨之進行後測,後測7天後測量保留測驗以檢定推桿表現,以推桿進球數、SMR/theta相對功率比值、主觀視覺類比量表在三階段之改變。結果發 現兩組在前測、推桿進球數以及腦波相當,經過分別10次的真假回饋後,真回饋組腦波提升、主觀感受提升、以及推桿表現皆顯著優於假回饋組;並且腦波、推桿表現可以至少保留七天。因此推論高爾夫球選手在經過10次的SMR/theta節律比值神經回饋訓練後,可以藉由提升對腦波控制能力這個路徑促進推桿表現。