學位論文
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Item 桃園縣國中生父母教養態度、班級氣氛與生涯自我概念之相關研究(2012) 李萍薇; Ping-wei Li本研究旨在探討桃園縣國中生所知覺父母教養態度、班級氣氛與生涯自我概念在不同背景變項的差異情形，並探討桃園縣國中生父母教養態度、班級氣氛與生涯自我概念之相關情形。本研究以問卷調查法進行，採立意叢集抽樣，共抽取桃園縣九所公立國中七、八、九年級男女學生，有效樣本計有1070人。研究工具使用「生涯自我概念量表」、「父母教養態度量表」、「班級氣氛」量表。問卷資料以單因子多變項變異數分析、典型相關分析、多元逐步回歸分析等統計方法進行分析整理，研究結果如下： 一、國中生之生涯自我概念、父母教養態度與班級氣氛的現況，屬中等程度。 二、國中生之生涯自我概念，在性別、年級、家庭社經地位上，達顯著差異。 三、國中生之母親教養態度，在年級與家庭社經地位上，達顯著差異。 四、國中生之父親教養態度，在性別、年級、家庭社經地位、家庭結構上，達顯著差異。 五、國中生之班級氣氛在性別、年級、家庭結構上，達顯著差異。 六、國中生之父母教養態度與生涯自我概念有一組典型相關存在，且達顯著差異。 七、國中生之不同父母教養類型，與生涯自我概念達顯著差異。 八、國中生之班級氣氛與生涯自我概念有二組典型相關存在，且達顯著差異。 九、父母教養態度與班級氣氛對整體生涯自我概念有顯著預測力。 最後研究者依據本研究結果加以討論，並提出具體建議以作為國中生生涯輔導工作及未來研究之參考。