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高中生人際吸引力與學校生活適應之關係研究
(2008) 陳又華
本研究旨在探討高中生人際吸引力自覺與學校生活適應之關係。研究方法採問卷調查法，抽取台北縣立完全中學高中部學生共770人，所使用的研究工具分別為研究者自編之「人際吸引力自覺量表」與「高中生學校生活適應量表」兩種。在資料處理方面，以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸分析等統計方法考驗五個假設。綜合整個研究結果發現：一、不同性別、年級的高中生在人際吸引力自覺得分上達顯著差異；不同出生序的高中生在人際吸引力自覺得分上未達顯著差異。二、不同性別、出生序的高中生在學校生活適應得分上達顯著差異；不同年級的高中生在學校生活適應得分上未達顯著差異。三、高中生人際吸引力自覺和學校生活適應成顯著正相關。四、高中生性別與人際吸引力自覺能有效預測其學校生活適應。根據上述結論與發現，提出具體建議，以作為教育、諮商輔導機構及後續研究之參考。