學位論文
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Item 青少年失落經驗、社會支持與自我傷害相關之研究(2010) 林青秀; Ching-Hsiu Lin本研究旨在探討青少年的失落經驗社會支持與自我傷害三者之間的關係。以臺北縣市七所公立國中的七、八年級學生為研究對象，共計1,117名。本研究採用問卷調查法進行資料收集，所使用的研究工具包括『失落經驗量表』、『社會支持量表』及『自我傷害量表』。調查所得資料分別以t考驗、典型相關、多元逐步迴歸分析等統計方法進行資料處理。本研究的主要發現如下： 一、 失落經驗方面，在『互動關係失落』、『自我價值（評價）失落』的得分上，女生顯著高於男生。在『重要客體失落』的得分上，男女生則無顯著差異。 二、 社會支持方面，在『情緒（感）支持』、『評價性/回饋性支持』及『訊息性/建議性支持』的得分上，女生皆顯著高於男生。 三、 自我傷害方面，在『負面情緒』、『退縮/自我批評』的得分上，女生皆顯著高於男生。在『攻擊行為』及『自殘自傷』的得分上，男女生則無顯著差異。 四、 青少年的失落經驗、社會支持與自我傷害有相關存在。失落經驗與自我傷害為低度正相關；社會支持與自我傷害為低度負相關。 五、失落經驗中的『自我價值（評價）失落』、『互動關係失落』、『重要客體失落』與社會支持中的『情緒（感）性支持』、『評價性/回饋性支持』分量表可有效預測青少年自我傷害。其中，『自我價值（評價）失落』最能預測青少年的自我傷害。 本研究根據以上的研究結果加以討論，並提出針對教育相關單位及親職上的應用與未來研究的建議。