學位論文
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Item Bowen家庭系統理論運用於酒精使用障礙者心理教育團體之成效初探(2025) 林昱彣; Lin, Yu-Wen本研究旨在探討Bowen家庭系統理論運用於酒精使用障礙者之心理教育團體的成效初探。本研究混合研究之嵌入式設計，主要以量化研究探討本團體對於酒精使用障礙者於降低焦慮、提升其自我分化程度及減酒態度之成效，並輔以質性研究探討本團體對酒精使用障礙者之幫助和其團體經驗。本研究團體以Bowen家庭系統理論自我分化等概念為基礎，設計為八次，每次二小時，共計十六小時之心理教育團體方案。本研究之研究參與者為9位酒精使用障礙成年男性，其年齡介於20歲至50歲之間，平均年齡為40歲，且其在酒精使用疾患確認檢測量表（The Alcohol Use Disorders Identification Test, AUDIT）之分數皆大於8分。本研究於團體前後進行研究量表施測，以情境特質焦慮量表、中文版自我區分量表及羅德島大學行為改變評估量表蒐集研究參與者量化資料，並於團體結束後一週進行個別訪談。本研究量化研究資料以單一樣本相依t檢定進行分析，質性資料則以現象學研究取向的反思性主題分析進行研究分析。本研究量化分析結果顯示，該研究團體於降低酒精使用障礙者之焦慮程度、提升其自我分化程度及減酒態度無顯著之立即性效果。本研究質性資料主題分析結果則顯示，本團體對成員之幫助和其團體經驗包括：看見飲酒行為的複雜成因、看見焦慮的系統、飲酒在系統的功能性，以及思考改變計劃等主題。本研究結果發現，Bowen家庭系統理論運用於酒精使用障礙者之心理教育團體的成效和幫助在於成員能以系統觀點看待飲酒行為，並了解到飲酒行為的複雜成因進而觸發思考改變計畫。最後，本研究綜合討論量化與質性研究結果與發現，並對未來相關團體研究和減酒治療實務工作提出若干建議。Item 青少年母親親職適應團體之成效研究-Bowen家庭系統理論之運用(2018) 張在蓓; Chang, Tsai-Pei本研究旨在探討Bowen家庭系統理論運用於青少年母親親職適應團體在降低團體成員親子間焦慮、提升其親子分化程度，與改善其情緒成熟度的立即性與追蹤性效果。本研究採取混合研究中之崁入式準實驗設計，以不等組前後測實驗設計分為實驗組六人與比較組五人，實驗介入為連續八週、每週二小時之運用Bowen家庭系統理論的青少年母親親職適應團體，以評估本研究團體之實驗介入在各依變項的立即性效果，並於研究團體結束後四周對實驗組進行追蹤測，以評估本研究團體實驗介入的追蹤性效果。此外，本研究在團體結束後一週進行焦點團體訪談，以質性研究資料探討研究參與者在參加此團體後，對其個人、親子關係、及家庭系統的幫助與改變情形，作為量化研究結果之佐證與補充。 本研究結果發現：在量化研究部分，經過研究團體之實驗介入後，研究參與者的親子間焦慮下降幅度約50%；其親子分化程度之提升具有立即性效果與追蹤性效果；而其情緒成熟度則不具有立即性效果與追蹤性效果。在質性研究部分，在參與研究團體之後，研究參與者主觀感知的幫助與改變包括：1. 個人內在的幫助與改變：能更多覺察與調整內在期待與教養信念，在情緒性反應部分增進自我控制的能力與方法；2. 母親角色再定位：重新檢視身為青少年母親的自己，思考其角色與功能，並嘗試聚焦在自我成長與情緒照顧；3. 親子互動的幫助與改變：調節親子界限，提供子女獨立嘗試自主的空間，同時增進親子正向的連結；4. 親子衝突的改善：能降低親子衝突，或是親子衝突雖未減少，但能採取情緒穩定的方式進行因應；5. 家庭系統成員互動的改變：部分成員之親子互動、夫妻與子女的三角關係、以及娘家家庭系統成員互動有正面改變發生。最後，本研究依據上述研究結果，提出本研究之限制與未來建議。