學位論文
Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73876
Browse
2 results
Search Results
Item 高中生情緒反應、因應型態、拒智慧型手機自我效能與智慧型手機成癮關係之追蹤性研究(2024) 曾心一; Tseng, Hsin-Yi本研究援引三元影響理論架構，旨在探討高中生情緒反應、逃避—情緒取向因應型態、拒智慧型手機自我效能與智慧型手機成癮之關係，並檢驗逃避—情緒取向因應和拒智慧型手機自我效能序列中介情緒反應對智慧型手機成癮的預測關係。本研究針對我國高中生進行立意取樣，並透過縱貫性研究方法，分為兩個時間點進行問卷施測，第一時間點（下稱T1）回收有效問卷數共1,258份，於第二時間點（下稱T2）進行追蹤測並回收共1,150份有效問卷，有效樣本追蹤率為91.41%。本研究工具包含：個人資料表、情緒反應量表、因應型態量表之逃避—情緒取向因應、拒智慧型手機自我效能量表及智慧型手機成癮量表。本研究採用描述性統計分析、皮爾森相關分析、迴歸分析等統計分析方式，並透過SPSS PROCESS外掛模組等統計方式進行中介效果分析。本研究結果顯示：一、高中生的情緒反應（T1）能顯著且正向預測智慧型手機成癮（T2）；二、高中生的逃避—情緒取向因應（T2）能顯著且正向預測智慧型手機成癮（T2）；三、高中生的拒智慧型手機自我效能（T2）能顯著且負向預測智慧型手機成癮（T2）；四、高中生的逃避—情緒取向因應（T2）與拒智慧型手機自我效能（T2）能序列中介情緒反應（T1）對智慧型手機成癮（T2）的預測關係。本研究驗證了三元影響理論於我國高中生智慧型手機成癮歷程之適用性。本研究建議實務工作者能藉由協助發展壓力因應策略、提升拒用自我效能等方式，以協助高中生降低智慧型手機成癮之風險。Item 高中職學生智慧型手機正向結果預期、拒智慧型手機自我效能與智慧型手機沈迷之相關研究(2023) 朱晏萱; Chu, Yen-Hsuan本研究旨在探討臺灣高中職學生智慧型手機正向結果預期、拒智慧型手機自我效能與智慧型手機沈迷之間的預測關係，並近一步檢驗拒智慧型手機自我效能在智慧型手機正向結果預期與智慧型手機沈迷的中介效果。本研究對象針對臺灣地區高中職學生進行立意取樣的方式進行，共取得有效問卷916份；研究工具包括：個人資料表、智慧型手機使用習慣量表、自編智慧型手機正向結果預期量表以及自編拒智慧型手機自我效能量表；本研究共分為兩階段，第一階採用開放式問卷，共回收259份，第二階段則運用探索性因素分析萃取因素，包含正向結果預期的三個因素（獲取資料、愉悅舒暢、拓展交友），以及拒智慧型手機自我效能的三個因素（閒暇自由、資訊查詢、娛樂媒體）。此外，本研究採用描述性統計分析、Pearson相關分析、迴歸分析與Process外插軟件等統計方式進行資料分析，發現結果如下：一、智慧型手機正向結果預期能顯著且正向預測智慧型手機沈迷；二、拒智慧型手機自我效能可顯著且負向預測智慧型手機沈迷；三、拒智慧型手機自我效能可中介智慧型手機正向結果預期對智慧型手機沈迷之預測關係本研究依據上述研究結果進行討論，針對第一線教育實務現場的家長與老師們提出學生輔導工作之建議，以提供教育工作者及未來研究作為參考。