學位論文
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Item 職業契合度、抗壓性對工作績效影響之跨層次分析：以生活型態進行探討(2021) 銀詠春; Ying, Yung Chun本研究旨在了解個體的生活型態與其職業興趣之關係，以及影響企業組織員工的工作績效的因素。過去有不少組織相關研究探討了抗壓性和工作契合度對工作績效的影響，本研究則同時將個體的抗壓性、個體的生活型態與其職業群體的契合程度和工作績效之間的關係，一起納入考量，並且也探討不同層次的契合度、以及跨層次的契合度之間的交互作用對工作績效是否具有預測效果。本研究透過LOHAS生活型態問卷進行跨產業的調查，取得19個職業類別共735位正職員工受訪者的資料進行分析。根據所收集之資料進行HRK工作環境定位系統分析後，呈現個體的不同的生活型態對應了各自適合的工作職能與職業興趣偏好，以及以生活型態如何衡量個體之間的契合程度。而跨層次模型的分析結果顯示，個體的抗壓性對於工作績效具有顯著的正向預測效果；群體層次的職業契合度，對於工作績效也有顯著的正向影響；而個體層次的契合度以及跨層次的契合度的交互作用，對於個體的工作績效並無顯著的影響。最後，本研究依據實證分析之結果，提出對於學術上與企業組織的實務應用參考，並說明本研究之限制以及對於後續相關研究的建議。Item 國民中學教師工作調適指數建立與效度驗證(2012) 歐陽幸雅本研究旨在建立國民中學教師工作調適指數以及針對此指數進行效度驗證。經文獻分析探討後，本研究選用「LOHAS生活型態量表」做為建立教師工作調適指數建立的研究工具，並以問卷調查法進行資料蒐集，針對台灣本島大台北、北、中、南、東五區的國民中學公私立教師進行調查。所得資料以ＣＡＲＴ決策樹分析決定指數題目、以邏吉斯迴歸分析決定各題目選項的配分，並由此計算出每位教師的工作調適指數，指數分數越低代表工作調適狀況越佳，指數分數越高代表工作調適狀況越不佳。最後，以對照團體法以及效標驗證法進行工作調適指數的效度考驗，考驗結果如下：１、女性國中教師的工作調適狀況優於男性國中教師。２、抗壓指數越高的教師，其工作調適狀況亦較佳，兩者經統計考驗得顯著負相關，可見本研究所建立的工作調適指數具有效度3、不同職務別的教師其工作調適狀況不一，導師的工作調適狀況顯著優於組長。Item 台北市街頭藝人生活型態與心理健康關係之研究(2011) 陳慧玲; CHEN, HUI-LING本研究旨在探討台北市街頭藝人生活型態與心理健康現況，及生活型態與心 理健康間的關係。本研究採用立意抽樣，抽取97 年度至99 年度台北市街頭藝人有效樣本合計191 人。本研究以問卷調查法進行資料蒐集，研究工具包括「基本資料表」、「樂活問卷成人版」及「精健指數量表」。所得資料以t 檢定、變異數分析、皮爾森積差相關分析及多元迴歸分析等統計方法進行分析處理，研究結果如下： 一、不同性別、年齡的台北市街頭藝人在生活型態有顯著差異。 二、不同背景的台北市街頭藝人在心理健康無顯著差異。 三、不同潛在抗壓之生活型態的台北市街頭藝人在心理健康上有顯著差異。 四、台北市街頭藝人生活型態中「生活品味」及「潛在抗壓」與心理健康具顯著正相關。 五、台北市街頭藝人生活型態對心理健康具有預測力。 最後研究者依據本研究結果加以討論，並提出具體建議以作為街頭藝人管理 與輔導工作及未來研究參考。Item 不同性別、家庭社經地位的國小獨生子女與非獨生子女之分離-個體化與生活型態、社會興趣之關係研究(2007) 蔡筱葳; Tsai Hsiao-Wei本研究主要探討不同性別、家庭社經地位的國小獨生子女與非獨生子女之分離-個體化與其生活型態、社會興趣之關係。而主要研究目的在於：一、瞭解國小獨生子女與非獨生子女其人口背景在分離-個體化、生活型態及社會興趣方面的發展情形。二、探討國小獨生子女與非獨生子女的分離-個體化、生活型態及社會興趣三者間的關係。三、根據研究結果，提出具體建議，以供教育行政單位、教師、家長或輔導人員及未來相關研究之參考。 本研究以台北縣市國小五、六年級學生為研究對象，以「分離-個體化量表」、「生活型態量表」及「社會興趣量表」等研究工具進行問卷調查。共得有效樣本1204份。根據問卷調查所得到的資料，以二因子變異數分析、逐步迴歸分析等統計分析方法進行資料分析。研究結果如下： 一、在分離-個體化方面，男生的「親近焦慮」程度高於女生；而女生的「分離焦慮」程度高於男生。在「自我讚賞」和「抗拒控制」上則沒有性別上的差異。 二、在生活型態方面，男生在「支配型」的得分高於女生；而女生在「有益社會型」的得分高於男生，但在「獲取型」和「逃避型」上則沒有性別上的差異。 三、在生活型態方面，家庭社經地位和獨生與否之間有交互作用，低社經地位的非獨生子女在「獲取型」的得分高於中等社經地位的非獨生子女。而低社經地位之國小兒童中，在「獲取型」的得分上，非獨生子女的得分高於獨生子女。 四、在社會興趣方面，女生的社會興趣高於男生，非獨生子女的社會興趣高於獨生子女。 五、國小獨生子女與非獨生子女之分離-個體化能有效預測生活型態及社會興趣。 根據以上研究結果，本研究提出建議，作為教育、輔導及未來研究的參考。Item 大學新生之生涯興趣與生活型態關係研究-以師大學生為例(2015) 何岫容; Ho,Hsiu-Jung本研究主要目的主要有兩項：(一)修訂《樊氏生涯興趣量表》，並探討師大學生的生涯興趣結構。 (二)藉由運用《樂活問卷成人版》及修訂之《樊氏生涯興趣量表》，以瞭解生涯興趣與生活型態之關係，並比較不同背景變項大學新生的生涯興趣與生活型態差異性。 研究對象為國立臺灣師範大學9個學院、共32個學系之101學年度大學入學新生；有效樣本為男生678人，女生947人，全部有效樣本共1625人。本研究採問卷調查法，統計方法有:項目分析、驗證性因素分析、探索性因素分析、多向度量尺(MDS)、t檢定、卡方檢定及變異數分析。研究結果發現: (一) 《樊氏生涯興趣量表》修訂後之信效度可接受。六個分量表α係數介於.835~.890之間，整體α係數為.884。驗證性因素分析結果適配性可，模式之RMSEA指標為.087。 (二) 大學新生的生涯興趣結構不完全符合Holland的六角形模式。其中全體結構順序為: I-R-A-S-C-E，男性新生結構順序為: I-R-E-C-S-A，女性新生結構順序為: I-R-A-S-E-C。 (三) 不同性別、科系領域與生活型態集群的大學新生，在生涯興趣表現、生涯興趣一致性與人境適配度上有顯著差異。 (四) 大學新生的生活型態集群有性別、科系領域的差異。 (五) 不同生涯興趣兩碼類型的學生，在生活型態類別反應不同。Item 國小學童父母親依附關係、生活型態、利社會行為之相關研究(2010) 吳佩靜本研究係採調查研究法，以台北縣市國民小學(共五間)，四至六年級普通班學童(樣本數1008名：有效樣本數971名)為研究對象，探討國小學童父母親依附關係、生活型態、利社會行為之間的關係。 針對研究目所使用之研究工具，包括：「兒童生活型態量表」、「父母與同儕依附量表」及「日常利社會行為自陳量表」，並於施測後將所得資料進行統計分析。 研究主要發現歸納如下： 一、不同性別的國小學童在父母親依附關係與利社會行為上，女生高於男生；在生活型態上，女生高於男生。 二、不同年級的國小學童在父母親依附關係上，四年級高於六年級。在生活型態上，六年級部分高於四、五年級生；在利社會行為上，四年級部分高於五年級學生。 三、國小學童父母親依附關係與生活型態之間有典型相關存在，且與父母親的依附品質越佳，越容易傾向「社會型」與「個人型」；國小學童之「信任」、「溝通」愈低者，「疏離」愈高者，其生活型態中的「社會型」、「個人型」得分越低，「支配型」與「逃避型」程度也愈高。 四、國小學童父母親依附關係與利社會行為之間有典型相關存在，兒童與父母「正向」、「積極」的互動越高，則兒童的「利社會行為」也愈佳。 五、國小學童生活型態與利社會行為之間有典型相關存在，國小學童在生活型態中的「社會型」與「個人型」與利社會行為有正向關係。 最後再根據研究結果，提出結論及具體建議，作為從事教育、輔導工作者及未來研究之參考。