學位論文

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    高中普通班中重度身心障礙學生之自我概念、自我決策與生活適應關係
    (2020) 劉旭桓; Liu, Hsu-Huan
    本研究探討就讀於高級中學（含普通型、技術型、綜合型）普通班的中重度身心障礙生之自我概念、自我決策與生活適應現況，以及三者間之關係。採問卷調查法，以2019年就讀臺北市、新北市與桃園市公立高中普通班中重度身心障礙學生為研究對象，並排除因伴隨智力問題而理解題意有困難之學生，以自編之「高中階段身心障礙學生自我概念、自我決策與生活適應調查表」為研究工具，共回收206份有效問卷。將問卷資料以描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、積差相關與多元逐步迴歸方式進行統計分析。 本研究結果摘要如下： 一、高中普通班中重度身心障礙學生之自我概念、自我決策與生活適應皆落於中等至中上程度。 二、不同性別之高中普通班中重度身心障礙學生的自我決策與生活適應有顯著差異，女生顯著優於男生。 三、不同障礙類別之高中普通班中重度身心障礙學生的自我概念、自我決策與生活適應有顯著差異，感官功能障礙學生顯著優於肢體病弱、社交情緒障礙學生。 四、高中普通班中重度身心障礙學生之自我概念、自我決策與生活適應不因學校類型、障礙程度與障礙原因而有差異。 五、高中普通班中重度身心障礙學生的自我概念與生活適應，以及自我決策與生活適應之間均呈現高度正相關；而自我決策與自我概念間則有中度正相關。 六、自我概念中的家庭自我、社會自我、學業自我及自我決策中的心理賦權、自我調整、獨立自主等六個變項對生活適應有正向預測效果，其中以心理賦權解釋力最佳。
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    探討已婚者之關係自我決定、犧牲知覺與婚姻滿意度及個人幸福感的關係
    (2010) 彭雁群; Pang Yan Chyun
    本研究旨在探討已婚者之關係自我決定、犧牲知覺與婚姻滿意度及個人幸福感之間的關連性、預測力與中介效果。本研究採用問卷調查方式，並以便利性抽樣，總計回收439份有效問卷。根據問卷調查所得資料進行統計分析，分析方法為單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步迴歸分析和中介迴歸分析。本研究主要發現如下： 一、「關係自我決定」分別與「婚姻滿意度」和「個人幸福感」呈顯著正相關，與「犧牲知覺」之間則是有顯著負相關。「犧牲知覺」與「婚姻滿意度」和「個人幸福感」之間則有顯著負相關。 二、已婚者「關係自我決定」對「婚姻滿意度」和「個人幸福感」具有顯著正向預測。 三、已婚者「犧牲知覺」對「婚姻滿意度」的預測力顯得薄弱，但是對「個人幸福感」則有顯著的負向預測。 四、已婚者「犧牲頻率」對「婚姻滿意度」和「個人幸福感」的預測力未達顯著水準。 五、已婚者「關係自我決定」對「犧牲知覺」具有顯著的負向預測。 六、已婚女性「犧牲知覺」在「關係自我決定」與「婚姻滿意度」之間的中介效果部份成立。 七、已婚者「犧牲知覺」在「關係自我決定」與「個人幸福感」之間的中介效果部份成立。 　　本研究最後依據上述研究結果，針對婚姻教育與諮商實務工作提出具體建議以供參考。