運動與休閒學院

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為配合我國社會變遷與體育發展及本校的轉型與發展，本學院於90年8月正式成立，並將原屬本校教育學院之體育學系（所）、運動競技學系、運動與休閒管理研究所調整成立運動與休閒學院，並於95學年度增設運動科學研究所：為提升本院競爭力於101學年度運動競技學系與運動科學研究所整併為「運動競技學系」，運動與休閒管理研究所與管理學院餐旅管理研究所整併為「運動休閒與餐旅管理研究所」。

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Author: search.filters.author.廖家宏Subject: search.filters.subject.come out

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    當運動遇上性/別：五名男同志運動員的認同與處境
    (2008) 廖家宏; Liao,Chia-Hung
    本研究目的係以敘說式的生命故事訪談法，針對五名男同志運動員進行深度訪談，並透過生命故事的呈現，以了解男同志運動員的同性戀認同歷程。另外本研究進一步透過深度訪談的方式，來了解台灣男性運動組織中的性/別態度，以及男同志運動員的生存處境為何。研究結果如下：一、五名男同志運動員的性/別展現，顛覆了「只有異性戀男性才能成為頂尖運動員」的刻板印象。二、五位男同志運動員的認同及性別社會化歷程極具個別差異，並沒有辦法簡化、歸納成一個單一個認同模式。三、「社會媒介所承載的同性戀污名」、「同性戀者內化恐同症的情節」、「個人的人格特質」都是影響男同志運動員同性戀認同過程的重要因素。四、五位男同志運動員所感受到來自男性運動組織的性/別態度，仍存在「憎女情節」、「恐同情節」和「娘娘腔恐懼」。四、針對運動組織中的現/隱身策略，五位男同志運動員於運動中「不現身」的考量有四種，分別為「認為運動組織成員缺乏多元性/別觀念，因此推測他們無法接受」、「害怕現身後，會影響與隊友之間的感情」、「沒有主動現身的必要」以及「害怕被攻擊」。五、五位男同志運動員不向運動教練現身的考量可以分為四種情形，分別為「認為教練無法接受」、「害怕教練因為關注自己性傾向議題，而抹殺自己的努力」、「不想替教練帶來困擾」以及「認為沒有主動現身的必要」。六、五位男同志運動員於運動組織中的隱身策略為「偽裝成異性戀」、「掩飾女性特質」、「貶抑女性/同志」、「避免與男性有過度親密的動作」等四種。本研究建議認為，運動表現無關性/別，運動組織不應該以性/別為考量，而將個人排拒於運動組織之外，另外包括運動組織在內的相關單位，應該加強《性別平等教育》的落實，並且強化個人「獨立思辨能力」、「尊重弱勢」、「包容多元」等相關概念的培養。